35位“故事妈妈”轮流进校园讲故事

记者 挚言 通讯员 陈启琴 文/图

为了培养孩子们的阅读习惯，市城东中心小学迎春校区成立了一个由35名家长组成的“故事妈妈”工作室，家长们轮流每周到班上给孩子们讲一次故事，大大激发了孩子们的阅读兴趣。

成立工作室，家校携手培养阅读兴趣

从小培养孩子的阅读兴趣，是家校共同的目标。早在2016年，该校部分班级就曾开展爸爸妈妈进班级讲故事的活动，该活动受到了很多同学和家长的欢迎。去年，该校语文老师肖晓兰在北京参加校园大阅读活动，发现上海、北京等地不少学校成立了故事妈妈义工团，也就是邀请家长进校园给小学生讲故事。该做法不仅能激发小学生的阅读兴趣，也能加强孩子和父母间的交流，在校内校外都营造出良好的阅读氛围。

去年秋学期，该校区共有800多名一年级新生入学，肖晓兰发起了成立故事妈妈工作室的倡议，很快该倡议得到了同事和家长们的一致支持，去年10月份，由校长、老师、家长组成的“故事妈妈工作室”正式成立。    “既有妈妈也有爸爸，报名很踊跃，最终筛选了35位家长参与。”肖晓兰介绍，“故事妈妈”均来自一年级家长，既有大学教授、播音主持，也有幼儿园老师、全职妈妈等，为了孩子们的阅读，大家走到了一起，分享精彩的故事，传递阅读的快乐。

“故事妈妈工作室”制定了阅读计划和详细实施方案，确保每个班每个月至少安排两位“故事妈妈”讲故事，每个家长在讲故事前都精心准备，学校也不定期组织培训，教大家如何讲故事、讲好故事。

家长进校园讲故事，亲子共成长

据介绍，“故事妈妈工作室”成立至今，35位一年级学生家长轮流走进校园，和孩子们分享了《猜猜我有多爱你》《有趣的0》《小蛇散步》《不做第一名也没关系》等上百本经典绘本。

 讲故事前，“故事妈妈”都提前准备PPT，与任课老师沟通，确定流程和侧重点。为了讲好《一颗超级顽固的牙》，有位“故事妈妈”特意准备了牙齿模型，现场教会小朋友巴氏刷牙法，专业的示范让人误以为她是一名牙医，其实她真实的身份是一名幼儿园老师。有位爸爸因演示小蛇为了让小动物过水塘而拼命拉长的姿势，时而蹲下身体、时而伸展胳膊，引来孩子们哈哈大笑……故事妈妈用生动的故事，教会了孩子要爱己爱人、乐于助人，也要自信勇敢地面对生活。为了鼓励孩子认真听故事、思考问题，有心的家长们还经常准备小礼物赠送给举手回答问题的孩子。

肖晓兰说，“故事妈妈”讲故事的时间利用的都是阅览课，除了听故事，还经常穿插小游戏，所以孩子们特放松也特兴奋，很多孩子听完故事后都能生出奇思妙想，如今阅览课已经成为该校一年级孩子最爱上的课程之一。

 该校“故事妈妈工作室”不仅整合了家校阅读资源，也让家长和孩子都体会到了阅读的幸福感和成就感，因为阅读兴趣得到激发，很多孩子回家后还会再看再听课堂上的故事。“故事妈妈”的活动也引导越来越多的家长参与到亲子阅读中来。

此文刊登于《泰州晚报》2019年5月25日 A07版