开栏的话

今年是新中国成立70周年，为展示近年来全市教育系统“办人民满意教育”的新理念新探索新举措新成果，本报自即日起开设“办人民满意教育，向新中国成立70周年献礼”专栏，以深度报道形式，图文并茂地刊发各地各学校教育改革发展的成功经验和创新成果。栏目热线：18105263068

海陵区2019年教育工作会议提出，要把“质量立校”作为海陵教育一项长期的根本任务，抓紧抓实。重点实施“初中强校”工程，把课堂教学作为主战场，分年级、分学科、有步骤地实施质量提升工程。近日，记者到泰州二附中采访，校长杨剑平与记者分享了该校新的一年实现高质量发展的新招数——

□记者 鲍仁 通讯员 高娟 刘洁

2月15日，是新学期教师报到的第一天。

当天上午，泰州二附中就搞了一场“新春第一讲”：邀请省教育学会会长杨九俊为全体教师做专题讲座，敲响了2018—2019学年度第二学期校本培训的“开场锣鼓”。

 “面对区教育局提出的高质量发展的新目标新要求，面对群众对学校教学质量提升的新希望新期待，我们的责任很大、压力更大。”杨剑平告诉记者，作为一所传统的区域初中名校，二附中要想在“前有标兵，后有追兵”的态势下，继续稳居市区初中名校“第一方阵”，只有靠质量，也只能靠质量。因此，“一天都不能等”。

锁定“关键词”，盯牢“每节课”

杨剑平很“忙”，因为除了要“尽好校长的本职”外，她还给自己另外加了一副担子：每周都要“推门听课”。

同样，学校的5名副校长每周也都有“推门听课”任务，并且成了一项“规定动作”，也就是说，现在的二附中，除了中层干部，每天都至少有一名校领导“门一推”，就走进某个教室里听课。

 “课堂是教学质量提升的主阵地，教师是教学质量提升的责任人，校领导听课首先会给教师带来一种无形的压力，长期坚持下去，会倒逼教师养成精心准备、优化教法、认真对待每一节课的职业习惯。”杨剑平告诉记者，质量提升是实施“初中强校”战略的重要关键词，必须扭住不放。校领导不是“为了听课而听课”，而是一切围绕质量、一切为了质量，带着明确的“问题导向”，通过听课“挑毛病”，及时发现并真正解决教师课堂教学过程中存在的共性问题，并且举一反三，实现课堂教学质量的整体提升。

据了解，近年来，二附中把建设高质量教师队伍作为教学质量提升的重要抓手，持续推行“一人一课”、“推门听课”、集体备课等制度，深化青年教师专业考试、教师基本功大比拼、班主任技能展示等专业竞赛，强化教师专业素养提升，提高教师教育教学水平，为“质量立校”提供了可靠保障。

教师“不简单”，学生“不含糊”

去年11月3日，在全省初中数学教学基本功大赛中，来自泰州二附中、39名参赛选手中唯一的90后年轻教师周炼，历经基础知识测试、解题能力测试、板书设计、即兴演讲、教学设计、课件制作、模拟上课等环节的磨练，最终凭借自身对国家数学课程标准的精准理解、扎实的基本功和机智的临场应变，荣获一等奖，并获得泰州市“五一劳动奖章”和“五一创新能手”称号。

无独有偶。

去年11月20日，来自全省13个地级市的27位老师参加2018年江苏省初中语文评优课，这次评选程序和条件堪称“苛刻”：课程采用“同课异构”的方式，所有参赛教师通过抽签决定执教文本内容和出场顺序，赛前12个小时才开始进入课程设计准备环节……但二附中老师周粉萍以《晨趣》一节课，一路过关斩将，荣获一等奖。

近年来，二附中的教师在省市级教学竞赛中“出手不凡”，屡获佳绩，应当不是无缘无故的。

采访中，记者记录了这样一个细节。

继今年2月15日的“新春第一讲”后，2月16日，二附中的195名中青年教师就走进了考场，参加了“新年第一考”。

这次考试涵盖了学校所有学科，凡是在45周岁以下的教师都必须参加。为了确保考试成绩的含金量，各科考试的命题、阅卷都是请外县市的专家完成的。

学校安排了六位老师监考，参考教师分坐三个考场，相邻位置均没有同一学科，不得带手机进入考场，不得交头接耳。

二附中教师获得的林林总总的奖项，与“新春第一讲”“新年第一考”之类的招数之间，或许就有着必然的联系。

 “别看我的年纪小，但是我的志气高”，二附中的老师们奖项拿了“一箩筐”，学生们也是“当仁不让”：在2018年全国青少年信息学奥林匹克竞赛分区联赛中，杨耀丁同学获全国一等奖（泰州市第一名），程玥怡、潘子妍、严申辰、严驿涵、翟中天、蔡彦恒、陈昊泽等7名同学获全国二等奖；杨彦珺、陈晓藩两名同学荣获江苏省第十七届“中学生与社会”现场作文大赛一等奖，陈晓藩同时获江苏省第十八届初中生作文大赛特等奖；冯璨同学在“菁菁杯”第三届江苏省中学中职“微团课”大赛中荣获二等奖；潘子妍、陈思巍、田晓丹3名同学荣获区中学生口语大赛特等奖，其中两名同学代表海陵区参加泰州市比赛，潘子妍荣获一等奖，陈思巍荣获二等奖……

俗话说“名师出高徒”。

这句话用在二附中的师生身上，很恰当。

既要“分数高”，又要“素质高”

采访中，记者还发现，二附中的学生们还拿了很多看上去有些“稀奇古怪”的奖项：

学生篮球队参加海陵区第二届全民运动会学生部篮球比赛，男队勇夺冠军，女队第三；

金灿阳,李泽晨获海陵区第一届中小学生智力运动会围棋男子组冠亚军，姚毓宣获得围棋女子组冠军，王睿获得第三名；

在2018年泰州市青少年校园足球文化节啦啦操比赛中，获初中组一等奖；

在海陵区第二届全民健身运动会学生部足球比赛中，二附中男子足球队以三场全胜的战绩夺得冠军……

“很多人把学校教学质量简单等同于考试成绩，这当然可以理解，但显然有失偏颇。”杨剑平认为，正确的质量观应当建立在有利于促进学生可持续发展的基础上，简单地说，就是“既要分数高，又要素质高”，因为学校教育的最终目标不是培养了多少“学霸”，而是应该着眼于学生的全面发展，着力于学生的能力提升，是培养那种学习能力强、素质多元化的学生，“在人群中一眼就能看出是二附中出来的”。

    正是基于这种培养导向，近年来，二附中先后打造了如朗诵、合唱、编程、机器人、3D打印、球类、棋类等一批品牌学生社团，鼓励、支持学生利用课余时间“不务正业”，激活了学生的创新基因，打破了学生的能力瓶颈，唤醒了学生的发展意识，学校获评泰州市“素质教育5+2工程”先进单位，也是全市唯一一所获“泰州市青少年科技创新教育摇篮奖”的初中学校。

三位“师傅”领我“进门”

数学教师 周炼

二附中实施的青蓝工程加快了我们青年教师的成长。工作五年来，学校一共给我安排了三位“师傅”领我“进门”，有优秀青年教师刘丽芳，泰州市名教师曹文喜，还有数学教研组长顾洪涛，他们三位丰富的教学经验和敬业精神都让我为之惊叹，而数学组的同事们也都会在我需要的时候为我指点迷津，出谋划策，毫无保留地将他们的“绝招”传授于我，正是在这个“大家庭”中，我才能迅速成长。

二附中为我们青年教师精心搭建了展示自我的平台。学校每年都会举办“一人一课”活动，校长和名师都会亲临现场观摩每位青年教师的展示课，既肯定我们的优点，同时也会指出我们的不足，让我们在反思中不断地超越自己。我正是从“一人一课”开始，虚心接受别人的意见，坚持每天写反思小结，日积月累，才慢慢走上了更大的舞台。

离不开老师的诲人不倦

初二（4）班 陈晓藩

记得那是2017年的初夏，告别了小学6年生活学习的我，即将踏入初中的校门，我通过了姜堰某名校的提前招生考试，收到了录取通知书，可是，妈妈抱着襁褓中的弟弟跟我讲：“孩子，让你一个人去学校寄宿，爸妈不放心，要我们每天去姜堰吧，又不现实，不如就在泰州上吧！咱家是二附中的学区房。”

于是，我踏进了泰州二附中的校门，看到一位位陌生的同学，接触到每一位陌生的老师，我心中都会有一种莫名的失落感，这时，老师们走了过来，教我如何正确地进行初中的学习，如何与新的小伙伴们相处；当我在课堂上回答老师的提问没有答对而偷偷哭泣的时候，又是老师走过来开导我，要我放下心理负担，学习不以一时成败论英雄；到了初二，当一门门作业扑面而来，压得我喘不过气，正当我要泄气的时候，老师又走了过来，告诉我：“学习本身就是一个负重前行的过程，没有日积月累，就不会有进步和提升。”

2018年12月，经过层层选拔，我参加了“七彩语文杯”江苏省第十七届“中学生与社会”作文大赛以及“苏教国际杯”江苏省第十八届中学生作文大赛，分别获得初中组一等奖及特等奖。

社团活动让我精彩

初三（5）班 杨耀丁 

小学的我，是一个非常普通的学生，没有特长，甚至还有点偏科。因为来到了二附中，遇到了这么多好老师，他们关心的不仅仅是自己所教学科的学习，还关心我们的全面发展，将我这个对文科不感兴趣的学生，逐步带离误区；在完成学习任务的同时，我还因为学习程序设计，找到了学习之外的乐趣，给我的初中生活增添了精彩。

在来到二附中之前，我对计算机并不是很感兴趣。学习计算机也是抱着学着玩的心态，非常偶然。因为遇到了谢老师，他将我带入了程序设计的世界。从简单的语句，到复杂的算法，谢老师的循循善诱和谆谆教诲，一路引领我不断进步；学长们的无私奉献，成就了更强的二附编程团队。在二附中计算机社团，我遇到了一位好老师，认识了一帮志同道合的同学，也因此获得了一些荣誉。

很感激，学习在二附；很幸运，成长在二附；很骄傲，我来自二附！

得益于浓厚的教研氛围

语文教师 周粉萍

一朵花儿的绽放，离不开一片肥沃的土壤。

来到泰州二附中已将近10年。10年的青春，于我的人生而言，却是一段无比珍贵的黄金时期。

回首这一程，行走着，反思着，收获着，快乐着。每一步我都踏下了自己坚实的脚印，毎一份成绩背后也离不开学校的支持、同事的帮助。

2018年，我有幸参加了江苏省优秀课评比活动。在接到比赛通知的那一刻，我深感自己肩上的责任重大，但同时也感到动力更强、干劲更足了。在学校领导的关心下，我深入分析教材，细心研究课堂，精心组织教法，并谦虚地向组里同事请教，他们坦诚地给我提出建设性意见，与我一起斟酌每一个细节。在充分的准备下，我不负众望，获得了省一等奖。

二附中是一个教学研讨氛围浓厚的学校。在这里，青年教师能够汲取更多的知识，获得更多的力量，在教学之路上开花、结果。

本文刊登于《泰州日报》2019年3月18日第A09版