新年伊始，泰州市苏陈中学的徐秀全、李颖老师夫妇带上孩子又出发了，继续他们在陕西长武的援教之旅。

陕西长武，地处黄土高原的一个贫困县，是泰州市海陵区定向帮扶县。2018年10月，徐秀全老师不仅自己积极报名参加长武支教，还动员妻子李颖老师和他们上小学的儿子，夫妻出征，举家援陕！这只是苏陈中学教师参加支教工作的一个缩影，2014年援藏，2016年援疆，2018年援陕，短短的几年中，该校已有三批次教师主动响应组织号召，奔赴边远贫困地区支教，同时带去的还有海陵教育人的先进理念、担当精神和奉献品格。

谈起去西藏，人们首先想到的是严重的高原反应，被称为“天路”的交通以及简朴的生存状态。然而，对于苏陈中学的章传炳老师来说，那里是远山在召唤！2014年当援藏支教的机会出现时，他欣然报名并成功劝说家人为他壮行。

在西藏拉萨江苏中学，章传炳很快便与藏民们融成了一片，与藏族老师结成了兄弟，与藏族的孩子们“疯”成了一团。他认真负责，关爱孩子，教学水平又高，大家都很佩服他，领导也很信任他，多次安排到其他学校开设示范课，还请他多次参加送教下乡活动，赢得了一片掌声。

昭苏，北疆紧靠哈萨克斯坦的一个边陲县域，人烟稀少，天寒地冻。对于从不吃羊肉的苏陈中学李国权老师来说，选择那里该是怎样的一种考验？然而，那里是使命在召唤！身为党员，他在举手宣誓时便向党旗做出过庄严承诺，只要是党的安排、国家的需要，他都会勇往直前。于是，2016年，他抛下了贤惠的妻子、将要上初三的女儿和双方的老人，毅然北上，一走就是上万里，一去就是500多天。

作为该批次援疆教师的领头人，李国权老师积极倡导以生为本的教育理念，推动课题研究、说课等教研模式，试行“泰微课”教学应用手段，推广优秀传统文化，促进民族融合，邀请泰州专家名师赴疆举办教学沙龙，推动两地学校交流互访，各项工作有声有色，卓有成效，他也被评为当地援疆先进个人，入选伊犁州杰出校长专家库。

徐秀全老师一家虽然是苏陈中学支教队伍中的新兵，但是他们在陕西长武实验中学短短几个月的时间，已成为了全校学习的榜样。

刚到长武的徐秀全来不及适应生活环境，却急着适应教学环境，一个月听课达19节。不久又逢一位老师生病，面对紧缺的师资，徐老师主动请缨，九年级两个班的语文外加八年级三个班的地理，连同各种辅导课，周课时达到24节，他毫无怨言。不仅解了学校燃眉之急，还把非专业的地理课上得有声有色。孩子们立即喜欢上了他，还给他捎来了家乡特产——长武苹果。忙碌之余，徐老师还会带些油、面等生活物资，去乡下窑洞慰问当地的贫困家庭。

而李颖老师则用三节课征服了全长武，迅速成为当地初中英语教学的“红人”。第一节是在长武县教研室举办的“信息技术与课程融合”教学技能大赛中，她执教的七年级英语《Let’s Go to the Bookstore 》赢得一片赞誉。第二天，县教研室英语教研员及英语工作坊坊主就来到学校，点名听她一节随堂课。教研员们赞许的同时，当即要全组同行向李老师多请教，并提出了一个近乎苛刻的要求，希望李老师两天后提供一堂面向全县的英语示范课。而李颖也凭借这一节对教材把握和整合让人耳目一新的示范课，让全县同行们惊艳。在此之间，李颖老师还受命负责一个从未涉足的领域——创办校园电视台！她不仅让节目成功开播，而且越做越精彩，全校师生越来越爱看。

奉献的精神、挑战的意志、严谨的态度、大爱的情怀、忠诚的信念……正是在这些可贵精神的指引下，苏陈中学的老师们一批接一批奔赴祖国最需要的地方，在扶贫扶智的同时，让海陵的教育之花在祖国边贫地区绚丽绽放！

本文刊登在2019年3月20日《泰州日报·海陵教育》专版