本报讯（通讯员 蔡玉璇）近日，泰州市小学数学珠心算教学专题研讨活动在泰州市海光中心小学举行。市教育局教研室副主任张所滨，相关市、区教育局领导，十多家泰州市珠心算教育实验学校教师代表，海陵区名师班小学数学项目组全体成员，海陵区各校教师代表，海光小学全体数学教师和实验班级家长代表近200人参加了此次活动。

通过课堂观摩、社团展示、工作汇报和专家点评，全面展示海光小学珠心算教育实验所取得的成果。

活动中，海光小学袁志华和张秀华两位老师围绕珠心算教学各执教了一节研讨课。袁志华老师执教的一年级《加9的进位加》，她以情境为载体，将珠心算与苏教版完美融合，让学生在玩中学、学中练，充分感受到珠心算学习的乐趣和无穷的魅力。张秀华老师执教的二年级《连续进位加心算》，她精准把握教材，让学生经历实拨、空拨、看拨最后到想拨的学习过程。

当天，该校二年级珠心算社团的孩子们还向与会来宾展现了高超的心算能力。从一位数30笔、两位数10笔、三位数7笔，再到四位数10笔听心算，孩子们快速精准的应答，博得了听课老师和家长们的阵阵掌声。

课后，海光小学珠心算教育实验负责人竺学根副主任代表学校向与会老师做实验工作汇报。他以“小算盘、大智慧、促成长”为题，详细介绍了学校珠心算教学所取得的成功经验。

张所滨对两节课作了精彩点评。他认为学生基本功扎实，训练有素，教师训练过程科学合理，能针对不同年级的孩子进行分层训练，且形式多样。课堂情境设计十分有趣，激发了孩子学习的兴趣。在比较中训练孩子的数学思维，培养孩子善于发现的眼光。他勉励珠心算实验班教师要不断加强学习，不断创新，为传承中华优秀珠算文化，为珠心算教育实验作出更大贡献。

据悉，自2017年海光小学确定为江苏省第二批珠心算实验学校以来，该校多次开展珠心算教学研讨来提升实验教师的教学水平。此次研讨活动，既有实践层面的课堂思考，又有理论层面的专家引领，为海光小学的珠心算教学实验指明了方向。

此文刊登在《泰州日报》2018年12月20日A10版