从2021年7月起，为全面贯彻落实国家、省、市、区“双减”工作相关文件精神，减轻学生过重的作业负担，满足学生和家长的不同需求，全面提升学生综合素养，规范学校教学管理，切实提高教学质量，“双减”政策在泰州市实验小学正式落地生根。

“双减”政策的实施，让家长们高兴的同时又不免担心，孩子作业少了，负担轻了，自由时间多了，看电视和玩手机的时间也多了。那么如何利用好时间过好课后生活呢？如何让学习在减负的情况下还能“增效”呢？近年来，泰州市实验小学一直在规范办学、课堂提质、作业管理、课后服务等方面作示范引领，积极构建良好的教育生态，不断为区域“双减”工作贡献实小智慧、提供实小样本。

探索“基础+弹性”作业布置方式

作业是学习的必要环节和重要环节，而减负首要的就是要严格控制书面作业总量。按照规定，学校一、二年级不布置家庭书面作业;其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。

该校五年级学生吴钰辰说：“现在作业基本都在学校做好了，回家更多地就是进行复习和预习作业。”

据了解，泰州实小坚持以学生自主完成为前提布置作业，推行“基础+弹性”的作业布置方式，不得布置机械性、无效性、重复性、惩罚性作业。坚持教师全批全改作业，将作业设计作为学校校本教研重要内容纳入教研工作体系。

2022年，泰州实小出台了《实验小学作业管理细则》，实施作业校内公示和教师试做机制，推行基础、拓展、提升分层作业范式。

“要确保学生的作业时长和总量符合要求，首先就要让老师们了解自己布置的作业是否符合实际，能不能真正让学生通过作业达到学习和巩固的作用。”泰州实小相关负责人说，除了确保课后服务时间段学业辅导的精准和高效，保证学生在校内基本完成书面作业，学校还坚持创新设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性项目化作业，满足学生个性化发展作业需求。

课堂提质增效助力高质量发展

日前，泰州市实验小学校长丁正后在青年路校区为全体语文老师带来了一堂高质量、高水准的语文研讨课。

课堂上，丁正后先以师生谈话的方式，引导学生通过联系实际生活，让学生对长征的“长”有了初步地了解，再通过资料袋、长征路线图等方式进一步帮助学生从个人碎片化地了解长征到更为全面地了解长征。这堂研讨课也拉开了全校语文教师在“双减”背景下，探究小学语文课堂教学模式改革的帷幕。

“‘双减’，表面上看是减轻学生过重作业负担和校外培训负担，其本质是‘增效’‘提质’。如果我们的课堂质量提上去了，学生的作业还会有负担吗？还需要去校外培训补吗？”丁正后认为，抓好课堂教学改革，提高课堂教学质量，是“减负”最重要的措施和手段。

一方面，泰州实小严格落实中小学校管理标准，开齐开足开好国家规定课程。坚持在义务教育阶段起始年级实行“零起点”教学，教学以课程标准为依据，不以部分学生超前掌握的知识为教学起点。

另一方面，学校积极落实集体备课、业务学习、校长预约听课、领导一日蹲点等常规教学教研制度，教师不断学习教育理论，更新教学观念，加强学情分析，改进和创新教学方式，不断提升业务能力和教学水平。

除此之外，学校从严控制考试次数，小学一、二年级不进行期末纸笔考试，其他年级每学期只进行一次期末考试，杜绝提前结课备考，不考偏题、怪题、超标题。学生的考试成绩实行等级制，不以任何方式公布学生成绩和排名。进一步围绕“减负提质”深化课程改革，促进学校教学高质量发展。

课后服务实现多元发展

为切实践行“双减”精神，丰富学生的课余生活，领略与众不同的现代特色农业，培养和提高学生的自主合作能力，11月30日下午，泰州市实验小学教育集团两个校区组织四年级学生前往香草湾开展“体验农耕文化，寻味糖画”主题研学实践活动，孩子们在这次活动中，了解到许多课堂上没有学到的知识，经历了一次真正的劳动实践课程。

在甘蔗地里，研学导师首先给同学们讲解了甘蔗科普知识，同学们知道了甘蔗的种植技术、生长环境、营养成分和制糖过程等知识；糖画工作室里，糖画手艺人老师详细介绍糖画的历史和糖画的制作过程……

为了进一步丰富学生的课后生活，学校利用自身的德育资源，开展红领巾寻访、外出基地研学、文博讲坛、社区服务驿站等活动，让学生走出校园，展示学生风采，同时也邀请家长参与其中，体会孩子成长的快乐。

除了走出去，学校还通过全面开展“教师妈妈”爱心驿站课后服务，有效整合学校、社会、家庭等各方面资源，积极推行“5+2”模式，着力破解“三点半”社会性难题。

针对“刚需”学生，学校每周一提供“看护类”服务，主要开设“影视欣赏站”和“阅读充电站”；每周二至周四提供“学科辅导+班本课程类”服务，主要为留守、孤贫等困境儿童和其他学习有困难的儿童提供课后辅导，解决家庭作业无人问津的老大难问题；每周五提供“社团类”服务，一至六年级以走班形式开设学科拓展、艺术启迪和体育竞技等三大类共60多个站点。

“双减”政策实施以来，泰州市实验小学始终秉持“办适合的教育，教给一生有用的东西”的办学理念，不断丰富“双减”校本实践，充分发挥学校教育主阵地作用，着力培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人，让每一位学生成就最好的自己。2023年1月，学校成功入选省“双减”示范创建校。

此文登于2023年12月20日《泰州日报》。

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