现代快报讯 " 小涵，你这脸上都是墨水，快来擦干净 ……"3 月 7 日上午，在泰州市实验小学教育集团青年路校区三年级办公室，班主任陆晓玲拿出湿纸巾，帮小涵认真地擦拭着。作为结对对象，每天陆晓玲都要抽出时间和小涵谈谈心。在泰州实验小学，像陆晓玲这样的 " 教师妈妈 " 有近 300 人，从 2008 年起帮扶特殊儿童近 2000 名，用师情母爱恪守 " 不让一个孩子掉队 " 的教育箴言。近日，" 教师妈妈 " 团队被省委宣传部和省文明办命名为第八批江苏省学雷锋活动示范点。

现代快报记者了解到，" 教师妈妈 " 关爱团队发端于泰州市泰东实验学校。2008 年 3 月，针对留守等特殊儿童多、外来务工子女多、孤残困境学生多的 " 三多 " 状况，学校号召女教师们争当 " 教师妈妈 "。36 名女教师欣然签名申请，拥有了 " 教师妈妈 " 这样一个共同的称谓，成了 58 名留守儿童的 " 教师妈妈 "，解决他们 " 亲情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保 " 的问题。

经过 14 年的发展，" 教师妈妈 " 产生了 " 涟漪效应 "，不仅有女教师，男教师也在不断加入，他们中涌现了许多关心学生的典型，谱写出感人至深的故事。

小涵是泰州实验小学三年级学生，家中还有一个姐姐，去年 3 月，上高中的姐姐突然患病，让这个单亲家庭的天塌了。妈妈辞去工作带着姐姐全国到处求医，只为了一线生的希望，而年幼的小涵只能由外公外婆照顾。

" 一开始，我们并不知道小涵家中的变故，直到接到她妈妈的一通电话。" 陆晓玲回忆说，当时孩子母亲在电话中诉说了家庭的困境，表示想申请困境补助，听着电话里那哽咽的话语，陆晓玲陷入了沉思。

随即，陆晓玲发动家委会和老师捐款，并第一时间将现金交到了孩子妈妈手上。" 你放心去给女儿治病，小涵有我呢，我也是他的‘妈妈’。"

从那天起，陆晓玲就把小涵当成了自己的孩子。

因外公外婆年纪大了，小涵平时穿着比较邋遢，陆晓玲每天一到校，就教他整理书本和衣着；为了培养孩子动手能力，回家能够多帮老人，陆晓玲手把手教他打扫卫生；老人不识字，放学后，陆晓玲就单独帮小涵辅导作业。

为了不让小涵有负担，陆晓玲偷偷找到他的几个好朋友，请他们时刻注意小涵的情绪变化，平时多和他玩耍互动。

慢慢地，小涵的性格越来越开朗，在班级里活泼好动，更难得的是，同学们不但都喜欢和他玩，而且都把他当弟弟一样看待。

记得有一次，班级举行义拍，孩子们都从家中带了零花钱来参加活动，到了活动举行时，只有小涵呆在教室里没有参加，陆晓玲发现后，询问得知其没有带钱，于是自己拿出几块钱让小涵也去参加活动，活动结束后小涵回到教室时，发现他的座位上放着好多礼物，原来是同学们发现他没带钱，都主动帮他买了小礼物。" 说实话，孩子们的这种做法让我很感动。"

付出总有回报，去年底，小涵期末考试数学英语双一百，语文 97 分，看着分数，陆晓玲不禁湿了眼眶，一下子觉得自己的辛苦都值得。
现代快报记者在采访中了解到，在 " 教师妈妈 " 团队里，让人觉得温暖的例子数不胜数：班级里有一名患唐氏综合征的女孩，李璐老师和同事们放弃休息，轮流送教上门；从教 29 年的刘红妹老师，发现班上一名特殊学生，在家人都已经对其学习放弃的情况下，倾情付出，使其学习成绩有了不少的提高；副校长周树跃每天都要去关心 " 儿子 " 俊熙的午餐是否又挑食了，经常利用节假日为孩子选购图书、护理眼睛、带孩子回家吃饭、和孩子一起看电影 ……
" 每天中午一起就餐，每周交一次心，每月与家长通一次电话，每季度逛一次街，每学期安排一次团聚，每半年走访一次社区。" 在长期实践中，" 教师妈妈 " 们提炼出 " 六个一 " 关爱活动服务规范。

近年来，随着 " 教师妈妈 " 团队关爱活动的水平和质量不断提升，她们的关爱方向开始向关注学生的心理健康方面转变，携手泰州市第四人民医院成立心理健康教育基地。为此，" 教师妈妈 " 团队特别关注学生异于常人的行为习惯，一经发现有学生心理异常，就组建专门工作组，邀请专家进行分析研究，开设心理课程，引导他们养成正确的行为习惯，将可能发生的不良行为消除在萌芽状态。

" 用母爱诠释教育的真谛，用师爱守望孩子的成长 " 是‘教师妈妈’人生最大的追求。" 泰州市实验小学校长丁正后介绍，希望 " 教师妈妈 " 们能成为这些特殊儿童思想上的引路人，学习上的责任人，生活上的照料人，情感上的知心人。（文中学生姓名均为化名）

通讯员 凌玲 沈雁秋 实习生 周迅帆 现代快报 + 记者 毛晓华

此文登于2022年3月8日《现代快报》。
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