用专业成长提升教师的职业幸福
近期,幼教、幼师、幼儿园、虐童等字眼成了热门话题,接二连三的虐童事件仿佛在告诉世人,幼教队伍是多么的混乱,幼师素质是多么的低下,作为一个幼教人,深感蒙羞。曾几何时,我们被誉为太阳底下最光辉的职业,为何现在出现了这样大的落差,值得我们深思和努力。
幼教工作细碎而繁琐:大班额,吃喝拉撒全要管,保教任务多,年轻教师本身就是被惯大的独生子女等等因素,使得一部分人出现了“无能为力”、“烦躁”、“失控”等状况,其本质还是缺乏足够的专业素养和专业能力。幼教工作要求教师要有爱心、细心、耐心、责任心,这四心根植于专业能力和专业精神,只有了解儿童、关注儿童,站在儿童的角度去理解他们的感受,站在家长的角度去体谅他们的需求,用我们的专业知识去助推儿童发展,帮助家长解决他们的困惑,才能在日复一日的工作中体现出自己的耐心、再耐心。
作为管理者,我深知教师的不易,除了加强职业道德教育,通过各种途径引领教师的专业成长,能够用自己的专业知识面对形形色色的孩子,还需要为教师创设宽松、愉快的心理环境,让她们能幸福的工作,快乐的面对孩子和家长,有了幸福快乐的教师,何愁没有幸福快乐的儿童呢?相信只要我们大家共同努力,幼教行业的前景会越来越美好。
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