2019年9月15日 周日

这是一个丹桂飘香的日子，来自苏、浙、皖及上海本土的120名校园长将在明天相聚在华师大美丽的校园，开始为期两周的第十期长三角中小学校长高级研究班第一阶段的通识培训了。

已经很久没有这样的机会，放下手中的工作，再来重享作为一个学生而特有的幸福，不过，内心也有些许不安、些许忐忑，因为这样的一种研究培训请来的都是大咖，同学中有不少都是名园长、名校长，实力很强，感受到很大压力。

坐了近5个小时的大巴，乘上忙碌的地铁，带着入学通知，在晚饭点终于找到了住宿的宾馆，拿到了房卡，拖着有些重的行李箱，来到我将要住两个星期的小屋。同屋室友海燕已经到了，她是我们江苏六名园长组成的“茗园队”组长，体贴的她早就烧好了热水，泡好了咖啡，那香香的味道飘满了小屋，顿让这间看上去简陋的屋子充满了温馨，有了家的感觉，忐忑的心也安定了不少。、

整理好行李，将明天要交的材料准备好，闲聊了一会儿后准备休息了，这才发现窗外特别吵，原来这里靠近高架，连忙关上了两道玻璃窗，屋子里才安静了下来。

黑暗中，想着“既来之，则安之，从现在起，就让一切归零，从头开始学习……”想到学习，赶紧又拿出手机，检查了一下“学习强国”，“嗯，是满分……”

进入了梦乡!

2019年9月16日 周一

今天上午，在华东师范大学教育部中学校长培训中心逸夫楼报告厅举行了“第10期长三角中小学名校长高级研究班”开班典礼。华东师范大学副校长戴立益，江苏省教育厅巡视员朱卫国，上海市教育委员会主任李勇志，浙江省教育厅师范处副处长牟凌刚，安徽省教育厅师资处副处长马家松，江苏省教育厅教师工作处吴常红，江苏教育行政干部培训中心、江苏省教师培训中心副主任陈玉乔，教育部中学校长培训中心主任代蕊华、副主任田爱丽、刘莉莉等出席了开班典礼。

我们江苏省教育厅朱卫国巡视员在致辞中总结了过去九期长三角中小学名校长高级研究班的培训经验与特色，总结了培训的成效，并对我们这一期学员提出了殷切希望和明确要求，强调了作为名校长的责任感与使命感，勉励校长和园长用扎实的行动力与学习力、计划性与自觉性反思自身的专业发展，理性思考，积极交流，相互借鉴其他省市经验，通过研修提升专业品质，为进一步推进长三角地区基础教育事业持续发展做出新的更大的贡献。

开班典礼结束后，朱卫国巡视员和吴长红处长在师干训中心副主任陈玉乔的陪同下看望了我们江苏学员，亲切的交流让我们暖暖的，每位学员用简短的话介绍了自己，介绍了所在园的办园理念。江苏省师干训中心副主任陈玉乔在交流后对我们提出了学习的要求。

下午，我们聆听了《开创新时代江苏基础教育新局面》和《上海市基础教育改革与发展的政策和实践》的专题介绍。朱卫国巡视员从“立足新起点（我们在哪里）、面对新问题（我们差在哪里）、明确新任务（下一步干什么）和开启新征程（我们怎么干）”四个方面介绍了江苏基础教育的做法和未来的打算。上海市教委贾炜副主任首先介绍了上海基础教育概况；然后从“建设0—3岁幼儿托育服务建设体系”、“政府引导、家庭为主、多方参与”“推进普及优质安全的3-6岁幼儿学前教育”、“提升基础教育优质均衡发展水平，促进城乡教育一体化发展”、“编制《普通高中建设标准》”、“确保基础教育阶段学校入学机会公平”等方面介绍了上海教育公平方面的有效措施；接着介绍了他们在课程改革方面的具体做法和基础教育改革的特征，对中考、高考的改革进行了评价，最后他从政策解读、政策通政、创造执行、交流执行四个方面解读了校长在基础教育综合改革中的作用。

第一天的学习让我们感受了华东师范大学的风采和风景，从专题介绍中感受到国家、地方对教育的充分重视和美好愿景，也意识到我们作为教育人肩负的责任，我将以此次研修学习为契机，不断努力、勇于实践，向着教育家型的校长方向前行!

2019年9月17日 周二

今天上午的第一个专题报告是由浙江省教育厅韩平副厅长主讲的，主题是《浙江省基础教育改革与发展的形势与政策》。韩副厅长剖析了基础教育的价值定位，提出了要着力推进基础教育的转型发展，分享了浙江在深化基础教育改革方面的思考。接着，安徽省教育厅电教馆朱庆馆长为我们做了题为《全面推进智慧学校建设，打造基础教育信息化升级版》的专题报告，从报告中，我们感受到安徽省对智慧校园建设的重视，他们是以省政府的名义在推进这项工作。 下午，我们参观了上海荷花池幼儿园。这是一所充满艺术气息的幼儿园，温馨、雅致、丰富、可操作性的环境让孩子们乐在其中。从园所的介绍中，我们了解了幼儿园的办园目标、理念以及他们在课程实践中丰硕的成果。在活动观摩中，我们看到了丰富多彩的社团活动，孩子们积极参与，小团员忙碌的日常“工作”状态让我们感受到孩子们学习的专注。从热闹的景象背后，我们看到的是幼儿园在课程的持续优化，以及课程的优化为幼儿学习品质发展、教师专业成长带来的变化。展示的一节集体教学活动也让我们领略到荷花池幼儿园年轻教师的专业能力，也带给我对我园年轻教师专业成长的新思考。收获满满的……

2019年9月18日 周四

今天上午为我们安排的是华师大邓睿博士与我们分享“幼儿园课程建设”，这是目前幼儿园非常关注的话题，活动开始，邓博士抛出两个话题：第一个是“您认为办好一所幼儿园最重要的是什么？”第二个是“请用三到五个关键词描述对幼儿园课程的认识”。对这样两个话题，大家都有自己的理解，从大家的回答中，我梳理了一下共性的理解，第一个话题的回答主要有以下关键词：如教师、理念、领导力、意识、规范的管理、校舍的安全、课程等；第二个问题的答案主要是这样几个关键词：针对性、系统性、科学性、适宜性、综合性、趣味性等。

讨论过后，邓博士用四个案例较详细地介绍了不同幼儿园课程建设的过程，给我留下最深印象的是上海东展幼儿园开展的“激趣健体 全面发展”运动课程，这一课程起始于幼儿园的运动特色，随着理念的提升与课程的深入，这一课程逐渐从仅仅关注运动技能发展到健康生活理念和方式的养成，从关注幼儿健康领域能力素养的发展到关注幼儿各领域能力素养的平衡发展。在这个过程中，课程经历了一门课程到一个课程模式，再到课程体系的形成，正是因为有课程建设的引领，一所民办园方能提升自己的品质，赢得家长。

下午，我们聆听了华师大客座教授周明伟先生关于《国际形势变化与中美关系走向》的讲座，周教授从“中国特色社会主义进入新时代”引入话题，指出当前国际形势风云变幻，世界正面临着“百年未遇之大变局”，并用“特朗普现象”生动概括了近期中美关系的种种调整与变化，分析了中美贸易摩擦的具体表现和深层原因，探讨了中美关系未来的发展走向。让我们的感受了一场跨界的学习，拓宽了我们的国际视野，对外交思想有了初步的了解，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了深入的了解。有理论、有实践的精彩阐述赢得在场学员的热烈掌声。

2019年9月19日 周五

《追寻教育的智慧——兼谈理念的凝练》是我们今天小组研修学习的主题，是由教育部中学校长培训中心王俭教授为我们主讲的，王教授是一位幽默风趣、充满智慧的学者。他以自身的经历和生动的案例为我们解读了对“四有”好教师的感悟；解读了什么是价值领导力、课程领导力、组织领导力；分享了智慧的要素；诠释了理念的重量、教育的矛盾性；介绍了凝炼理念的维度；让我们明白了道德智慧源于欣赏、尊重、保护、信任……，源于对生活的感悟与生命的敬畏，源于积极的心态，还源于自身的改变。

“如果你对教学工作本身不感兴趣，教学仅仅是为了谋生而不得不做的一件事情，那么你更容易感到疲劳或衰竭，同时你也很难让你的学生体会到学习的乐趣。”对教授这样一段话我很有同感，无论是工作或是生活，如果总是提不起兴趣，那你，中又何尝不是。我想与其这样不开心的工作，还不如调整好心态，用积极的情绪投入工作，在把快乐传递给孩子的同时，自己也能享受教育的幸福。

王教授的精彩的讲座赢得了大家的热烈的掌声，其中大量的信息我还需要消化吸收，学习无止境……

下午，我们参与了一场“校园突发事件与媒体应对”的模拟新闻发布会和现场研讨，这是一次全新的体验，模拟的主题分别涉及家长因为学习APP引发的投诉事件、小班家长提出要求未能满足而引发的投诉、校园霸凌事件、高知家长与幼儿园沟通问题、校长用5- 8分钟的时间在小学开放日上介绍本校办学特色以及。参与模拟的四位校园长分别运用自己的经验模拟了如何处理突发事件。现场的专家通过一步一步的追问和最后的点评，让大家不断明晰面对突发事件、不同对象，该如何进行危机处理，让我们受益匪浅。特别是对霸凌事件的点评的给我们很好的启发，让我们知道如果事情已经发生，是事实的话，一定要直面问题，但要化为危机，做到两点：一是让人原谅你，二是让人以后信任你。

今天点评专家给我留下了非常深的印象：快速思维、麻辣追问、睿智点拨……很喜欢!