秉承“爱孩子，就是给孩子最美的教育！”的办园理念，我们泰州市幼儿园始终将“德育”放在工作的重要位置，提出了“和美德育”理念,实施和美德育三部曲——“生活教育”、“主题教育”、“家园教育”活动，对幼儿进行适时适度的德育教育，落实“立德树人”根本任务，力争促进每一位幼儿的全面发展。

三部曲之一——“生活教育”，让爱驻进幼儿心间

遵循陶行知先生所倡导的“生活即教育”理念，我园德育工作的开展不是简单、枯燥的说教、灌输道德知识，而是根据3-6岁幼儿身心发展的特点，注重幼儿的实践和体验，渗透于幼儿一日生活的各个环节之中。
来园时，幼儿与老师、同伴相互问好，在说一说、抱一抱、笑一笑中，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和习惯；户外混龄游戏时，中、大班的孩子们陪伴、照顾小班弟弟妹妹一起游戏，在“手牵手”中体验关爱之情；餐点洗漱时，用图标等方式引导幼儿养成排队等良好习惯；活动的过渡时间，引导幼儿搬喜阳的植物到阳光下、给植物浇浇水，培养幼儿热爱大自然、保护大自然的情感；区域活动时，引导幼儿与同伴分享自己的玩具、互相帮助、与同伴合作游戏；利用分享时间、谈话活动，引导幼儿讲述德育小故事，让幼儿在分享中内化自己的良好行为，让爱驻进幼儿心间。

三部曲之二——“主题教育”，让爱在幼儿心中绽放

德育主题活动的开展是我园渗透爱的教育的有效方式，我们追随幼儿兴趣，通过环境创设、特色活动、节日活动的开展，让幼儿在体验中萌发爱身边人、爱家乡、爱祖国的情感。

在幼儿的生活、游戏中，教师及时发现儿童的兴趣和需要,挖掘德育元素，因势利导，开展了“我喜爱的家乡”、“美丽的小区”、“我爱爸爸妈妈”等主题活动，以图片展、调查表、绘画等方式创设环境，对幼儿进行适宜的德育教育；结合我园的京剧特色，我们组织幼儿去梅兰芳公园参观，生成了《梅兰芳》班本课程，把京剧中梅兰芳先生的爱国精神和幼儿园教育的元素融合，让孩子们在“学一学、唱一唱”亲身体验中感受国粹的魅力，增强了幼儿对中国传统文化的热爱；结合节日、节令文化，我们开展了丰富多彩的德育主题活动，如国庆节的“我是中国娃”主题活动，在活动中，孩子们制作小国旗、了解祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们对祖国的热爱之情和民族自豪感，让德育之花在幼儿心中美丽绽放。

三部曲之三——“合作教育”，让爱在传递中延续

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务”，由此可见家长参与教育工作的重要性。

在德育开展的过程中，我们主要采取了“请进来”和“走出去”的方式，邀请家长走进我们的活动。如重阳节，邀请爷爷奶奶来到班级，孩子们给爷爷奶奶表演节目、帮爷爷奶奶捶捶背，在亲密接触中，爱在传递；在“大手牵小手，与爱同行”的家园活动中，家长和孩子一起进行义卖活动，所得善款捐给福利院。共同的参与让幼儿乐在其中，家长正能量的传递，点燃了幼儿心中爱的火花，进一步帮助幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

德育工作的“三部曲”，让我们的“和美德育”落地生根，也逐步成为我园的特色亮点。随着时代的发展、科技的进步，我们也不断思考：我们是否能充分发挥信息时代优势，在“请进来”的同时更多的“走出去”，充分利用幼儿园网站、公众号等信息平台，及时传播幼儿生活中的正能量、吸引更多的社会力量参与到幼儿园的德育工作中来，集思广益，推进德育工作进一步的深入开展。为此，我们也有了初步的设想：一是在栏目设置上，我们将充分考虑教育和家长的需要，设计针对性强、让家长感兴趣的栏目，将我园的德育工作与特色文化建设相结合，进一步凸显“和美”特色品牌。二是在平台使用上，我们将更加注重互动功能，使网站、公众号具有鲜明的服务特色。三是在信息提供上，我们将邀请对德育工作方面有兴趣、有想法的人士组成团队，构建家、校、社会三方合力，更有力地促进幼儿良好品德的发展。

铸“和美教育”品牌，新一代市幼人在努力，创“和美德育”特色，我们永远在路上！