10月22日至24日，我们泰州市马洁工作室一行人到上海闵行区龙铭幼儿园，曹杨三村幼儿园和江桥幼儿园参观学习，三所幼儿园都是以体育活动为特色的幼儿园，我们从三所幼儿园的环境创设，园本课程设计理念汇报到具体的体育教学活动组织，都让我感受到这三所幼儿园努力将体育与游戏，快乐，自主，创造融为一体的育儿理念。

环境是教育的外衣，也是教育内涵不经意的流露，上海这三所幼儿园都为孩子创设了体育活动氛围的外在环境：大型的综合滑梯，沙池，攀爬墙，跑道等，而让我感受到教师的用心则是他们内部环境布置，他们充分利用室内的每一寸场地和用具，在促进幼儿体能的同时，还启迪了孩子们的运动智慧：一张桌子正常摆放可以锻炼孩子钻爬的能力，斜过来放又锻炼孩子手的抓握力，腿脚的登力，以及四肢的协调能力和孩子的耐力；一根绳子系高一些，可锻炼孩子钻爬能力，系矮一些，可锻炼孩子单脚，双脚的跳跃能力；天花板上将废旧蚊帐四角挂起，就变成了篮球框，孩子们把球抛进去，再顶出来，玩的不亦乐乎，孩子就在这不经意的“玩”中锻炼了跳，顶，及手眼的协调；一块长垫子垫在楼梯的一边，一个临时简便的滑梯便形成了，即使下雨天，雾霾天，孩子们也能感受到身体失重带来的快感。

随手可得的用具，多样的组合，发挥出不一样的功能，真的是观察的智慧，生活的智慧，用心的智慧。会说话的环境鼓励孩子去运动，运动着的孩子在又不断改变着环境，丰富着环境。

当今社会的幼儿教育还是以女性教师居多，大多数人认为幼儿需要的是温柔的呵护，细致的照顾，但随着幼教改革地不断深入，我们越来越看清孩子真正需要什么，也越来越明白我们的孩子越来越缺少什么—吃饭等人喂，摔倒了等人扶，长久以往，我们的未来会是什么样子？通过体育教学或许是我们解决现状的一把钥匙，体育可以锻炼孩子四肢的力量，协调能力以及增强孩子体质，让孩子拥有健康的体魄，江桥幼儿园的吴振龙老师和曹杨三村的刘思源老师为我们展现了体育与游戏完美的结合，两位老师为教学活动注入男性的阳刚，果断，勇敢和力量，他们用最简单的教具，达到了最佳的教学效果。如吴老师的“迪士尼之勇敢者道路”仅用了几张课桌，随着课桌摆放方式的变化，不断提升孩子爬的难度；刘老师仅是一张大型地垫，在地垫上进行摔跤活动，两位老师的教学都很精彩，他们幽默的教学风格，在言语间流露出教师与幼儿的平等和对幼儿的充分信任，他们用语言激励孩子不断勇敢挑战自己，用肢体动作引导幼儿正确的保护自己从而达到锻炼的目的，真正跟孩子学在一起，玩在一起，他们的教学不仅着眼于一次活动的教学目标，更关注孩子长久的能力和品质的培养。

两位男教师的教学给孩子带来了全新的体验，活动中孩子更大胆、更愿意接受挑战，这是女教师所不能给予的。这次上海之行，让我对男幼师有了更深的认识，男老师们在与我们侃侃而谈中，流露出他们对幼教的热爱，对幼儿体育发展的坚定信念，这都让我们感受到幼教改革带来的实实在在的变化。

体育是孩子一生发展的基础，我们幼教人要清楚的认识到体育对孩子成长的意义。温室里的花朵撑不起祖国的未来，一味的保护护不了孩子一世的周全，我们要创造机会让孩子去体验、锻炼、探索和挑战，提升合作和沟通的能力，培养他们勇敢、坚强的品格，唯有这样，我们的孩子才能无惧风雨，笑看未来。