“汉唐古郡，淮海名都”的泰州，素有教育之乡的美誉，上个世纪90年代泰州第二中学的初中是小泰州最好的名牌初中。2000年，二中的初中部从泰州二中分离出来，取名为泰州第二中学附属初中——就是我校。泰州市第二中学的历史可以追溯到清末的泰州学堂，至今已有115年的历史。

多年来，泰州二附中从“办人民满意教育”的事业高度，力行现代教育思想，以打造“幸福校园”为办学目标，坚持“质量立校，彰显特色”的办学理念，求真务实，开拓创新，积极推进学校特色项目建设，实施精细化管理举措，强化计算机编程教育、京剧文化教育、英语口语教育、书香溢校园读书节活动、东园文学社活动、阳光体育活动等特色项目建设，得到了社会的广泛赞誉。

近几年，泰州二附中先后荣获“全国艺术教育特色单位”“全国百佳创新型学校”“江苏省文明校园”“江苏省科技教育特色学校”、“江苏省体育工作先进学校”“江苏省绿色学校”“江苏省信息技术教育先进学校”等多项国家、省市级荣誉。

一、春风化雨，打造主题德育行动

我们立足实际，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平总书记系列重要讲话精神为指引，紧紧围绕“三个倡导”和“八礼四仪”的基本内容，以“中国梦”主题宣传教育为统揽，紧紧围绕树德立人根本任务，以文化建设为抓手，以活动熏陶为特色，深入开展中华传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。

我们把深入开展“中国梦”主题教育活动作为落实德育教育的具体举措，同时作为学校教育教学的重点工作，结合学校日常教育教学计划，制定初中三年完整的德育教育活动规划，涵盖学生初中全程。

我们注重校园文化建设，不断优化教育环境，加强环境卫生督检，营造优美环境，形成环境育人；在学校走廊上了充满传统文化氛围中华经典诗词牌匾，丰富了走廊文化；我们在班级的前后墙上张贴社会主义核心价值观的基本内容，使得班级文化得到了进一步提升；我们在班级的黑板报中，充分发挥学生的个性特点，设计了极具班级特色的“中国梦”宣传教育版面；我们“让每一面墙壁说话，让每一个角落育人”，让学校的任何空间都成为德育的教育场所，让学生在校园中得到全方位的教育与熏陶，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。

我们改进德育方式，组织开展有特色的德育活动，寓德育于学科教学、课外活动和日常生活之中。坚持立德树人，加强中华优秀传统文化教育；推进文明礼仪养成教育，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力；强化学生管理，开展文明礼貌教育，促进文明新风的形成；积极发挥活动育人的功能，开展形式多样的活动，在已有的校园传统特色文化活动的基础上，凸显社会主义核心价值观渗透教育，不断提升德育活动熏陶的内涵，全面推进素质教育。

二、敏而好学，参与自主学习行动

我们以“主体参与、自由民主、生态文明”为主要目标，充分利用“泰微课”自主学习平台，积极开发校本教材，催生充满生机而又富有成效的自主式课堂，不断提高课堂教学效率，强化学生学习的自主性、合作性、探究性，促进学生全面参与自主学习行动。

我们尊重学生的学习需求，充分体现学生主体地位，不断调整教师们的教学行为，充分把握“泰微课”自主学习平台，把以教师的“教”为中心，逐渐转移到以学生的“学”为中心，把课堂上少数学生参与转移到鼓励全体学生积极主动地参与，充分调动学生学习的内驱力，发挥他们的主观能动性，逐渐实现“要我学”到“我要学”，再到“学会学习”的转变，努力打造“自主课堂”建设，进一步提升教学效益。

我们依靠学校资源和教师才能的优势，充分发掘学生的兴趣点，努力开发校本课程，形成了比较成熟的乒乓球和编程两种校本教材。我们开发校本课程的目标是：促进学生优势潜能得到充分发挥，个性得到全面和谐的发展，拓宽学生知识面，开阔学生视野，进一步培养学生的创新精神和实践能力。校本课程的开发为学校课程教育注入了新鲜的活力，创造了学校浓厚的人文环境，使学生的综合素质得到了全面的提高。2017年泰州市青少年科技创新市长奖，全市共有10名青少年获奖，其中3名学生花落二附中。

三、乐此不疲，激发青春活力行动

我们重视文体艺教育，以“寓教于乐”为主旨，扎实开展“五月的鲜花”校园文化艺术节、“金秋九月”校园田径运动会、“东园杯”校园辩论赛等传统特色活动，焕发学生的蓬勃朝气和青春活力，全面推进素质教育。二附学子广泛参与，锻炼能力，触发灵感，展现才华。

我们大力推进社团建设，设立了包括历史、诵读、器乐、声乐、合唱、书法、绘画、编程、乒乓在内的十六个精品社团，开展了知识讲座、主题演讲、读书心得交流、征文评比、电影展评、书画沙龙等学生喜闻乐见的社团活动。社团活动日益蓬勃，功能日益彰显，已经成为校园文体艺活动的主阵地，也成为具有特色型的青年文化项目。

四、择善而从，创设实践体验行动

我们坚持开展实践体验类课程，充分发挥各类教育基地作用，鼓励学生参与社会实践活动，努力推行研学旅行，活跃学生身心、拓展学生素质、锻炼学生意志、陶冶学生情操，加深学生对现实、对社会的了解，培养他们正确的世界观、人生观、价值观。

我们拥有300米环形跑道及100米直道田径场，1020㎡的乒乓球馆；建有设施完善的阅览室，现有藏书118350册；建有设施齐全的物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室4个，音乐教室2个，美术教室3个，共有计算机984台；建有设备先进的微格教室、地理专用教室和历史专用教室。我们把实验课程开齐开好作为实施素质教育的大事来抓。初一初二年级每周一节阅览课；物化生等学科的实验课程安排；图书馆、乒乓馆按时开放都保障了学校实践体验课程的开设。

我们着力打造“学校、家庭、社会”三方结合的教育模式，将“引进来”和“走出去”相结合，大力拓宽实践体验课程，逐步形成以学校为主体，家庭、社会共同参与的广泛性社会实践活动。

我们邀请家长代表、交巡警、红十字会工作人员等不同群体走进学校和学生进行互动交流；我们组织学生前往泰州市图书馆、泰州市规划展示馆参观学习；学校每年组织师生赴英国、澳大利亚、美国和加拿大等国家参加出国修学旅行。我们在形式多样的实践体验行动中提升学生素质内涵。

五、破浪前行，发展未来素养行动

我们着眼学生未来，根据学生身心发展规律，十数年如一日，发展学生未来素养行动。我们以微创新实践案例——“东园杯”校园辩论赛、班级志愿服务队等学校特色活动为抓手，培养学生信息素养、创新素养、合作素养、热点问题分析能力、思维反应和语言表达能力；我们还通过出国修学旅行等行动，帮助学生解放天性，发展个性，认识自我，懂得真善美，懂得权利与义务的边界，张扬人文精神。我们尊重并培育学生的质疑精神，促进学生综合素质的国际化，锻炼了他们的技能和才智，寓学生的素质教育于他们未来素养的培育中。

习总书记在党的十九大报告中指出“发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，泰州市素质教育5+2工程在新时代、在党的政策指引下，也一定会更加满足人民对高质量教育的需求，泰州二附中也会继续在践行素质教育5+2工程的道路上，借助5+2工程要求，去思考新时代培养什么人、为谁培养人的问题，落实立德树人的根本任务；去思考新时代学生需要什么教育、家长需要什么教育，从学校层面大力落实促进教育的公平；去思考教师怎么发展、学校如何发展，去努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，办老百姓心目中的名校！