地处市区的泰州二附中，因在近20年的办学实践中，创造过不俗成绩，也因此承载了更多的期望。

日前，记者在该校采访时，却获得了这样一个信息：学校共组建了近50个校级或班级社团，学生分别参与一两个乃至更多社团的活动，以致成为特色。其中，辩论社团的活动时间跨度居然达到了一个月，而且深受学生追捧。

在所有学校都紧盯着学生成绩，且初中名校环伺，“前有标兵，后有追兵”的态势下，泰州二附中此举“所欲何为”？

二附中的社团特色有一个重要背景：素质教育。

据了解，二附中按施教区招生以来，面临生源素质下降，两极分化严重的现状，过去的成功经验不再灵光，过去总结的教学资料不再适用……泰州二附中校长韩新正戏称是“老干部遇到了新问题”。

“传统教育的一个显著特点就是注重知识的传授，以学生知识占有量作为教学质量的评判指标。”韩新正认为，让学生在同等时间内拥有更多知识，当然是学校教育的重点，但把知识占有量化为分数，并且以此作为衡量教学质量的唯一标准，是对学校教育和教学质量的误读，“因为，相对于知识占有，学生的好奇心和想象力，才是学生长远发展的原动力。”

正因为如此，韩新正觉得，作为一所“百年老校”“区域名校”，二附中更应该在满足学生的好奇心、发挥学生想象力方面开动脑筋，走出实质性步伐，为学生的未来发展打牢根基。

不过，敲定“以社团特色推进素质教育”的方案，其实并不容易：很多教师担心，素质教育搞得好，学生得以全面发展，“了不得”；搞不好，影响学生考试升学，“不得了”。也有教师认为，大家都在抓文化成绩，二附中规规矩矩抓教学就行了，似乎没必要“多此一举”。

“既有效提高学生文化成绩，又稳步提升学生综合素养和能力，看起来不可兼得，其实只要思路靠实措施落实，也完全可以两全其美，”韩新正告诉记者，学生不仅成绩好，而且素质高、能力强，才是真正的教学质量。搞素质教育的风险是眼前的，也是可控的，如果二附中的学生今后发展“输”在素质能力上，才是“最大的风险”。

课间时间，记者在该校三楼楼梯口遇到了初三（4）班的4个女同学。她们告诉记者，二附中留给自己印象最深刻的是社团活动。她们参加过画画、健美操等社团，最喜欢的是“五月的鲜花”艺术节，其中一个叫胡静的女孩告诉记者，“初中三年，尽管学业很重，但我们并不觉得辛苦，因为经常会有社团活动，教会了我们如何配合默契，让大家在一起解决问题过程中成了好朋友，我觉得挺开心。”

现在看来，二附中的路子走对了。

辩论会上，作为“三辩”的她，与对方在唇枪舌剑中指点江山；在校园艺术节的舞台上，她和同学们一展歌喉，也曾是历史社团的一员……记者没想到的是，眼前这位读初二的清瘦女生单子茗，居然是一名成绩全年级第一的“学霸”。

作为“学霸”，单子茗是特殊的；作为多个社团的一份子，单子茗又具有代表意义：韩新正所言的“两全其美”，在这孩子身上得到了印证。

“提高学生的学习成绩是王道，这一点不需要躲躲闪闪羞羞答答，应当理直气壮。”韩新正告诉记者，二附中搞素质教育的同时，一天也没有放松文化教育。

据了解，二附中认真分析学生现状，不断尝试新的教法，在不断磨合中，总结出了“精讲精练，分层互助”的教学原则，让课堂教育更加高效：所谓“精讲”，突出启发引导，避免“满堂灌”，原则上一节课分为讲、说、练、评四环节，分别占用15、5、20、5分钟；所谓“精练”，突出分层，因材施教，根据学生学习能力的差异，在练习上提出不同层次的要求，分层过关，形成“金字塔”式的训练目标，避免“一锅烩”。

为了提升教师对新课堂模式的驾驭能力，学校实施教师梯队培养，发掘“种子”教师，启动骨干教师培养工程,旨在培养高素质、专业化、创新型的骨干教师，以点带面。目前二附中有正高级教师1人，省特级教师2人，省优秀教育工作者2人，市“有突出贡献”的中青年专家3人，泰州市劳动模范1人，市名教师4人，市311培养对象5人，泰州市“市长奖”1人。

去年以来，在各类省级比赛中，二附中教师接连斩获省初中历史优秀课比赛一等奖、省初中化学优质课评比二等奖、省第十八届中学生英语口语电视比赛团体赛二等奖等奖项8人次，获泰州市一等奖及以上奖项者23人次，获区级奖项46人次。

计算机编程、足球、历史、诵读、器乐、声乐、合唱、书法、绘画……二附中的学生不仅爱玩会玩，而且是在“玩真的”，还就玩出了不小的“名堂”。

初一（16）班的姜宇清同学是校合唱社团的领唱，所在的合唱团曾经获得过全市学生合唱比赛一等奖，在刚刚结束的全省青少年科技创新大赛上，她的科技作品获得一等奖的好成绩，“刚进校，我就参加了合唱团，60名团员虽然来自不同班级，但相处得很融洽，关系都很好。” 

“初一的时候，我参加了英语社团后，我的口语能力提升了不少。”初二（12）班的高钰涵说，英语社团会有外教老师，每周五会来给社团成员做游戏、练习口语，“社团活动开拓了我的思维，激发了学习潜能，在提升英语成绩的同时，对其他学科的学习也有很大帮助。”

如今，二附中的素质教育给学生涂抹了一道亮丽的人生底色：如编程社团成绩全省领先，稳居苏中、苏北地区第一：张锦望、蔡嘉睿、孙一铭3名同学获2019中学生编程比赛全国一等奖，陈星舟等7名同学获2019中学生编程比赛江苏省一等奖，包文锦等3名同学获2019中学生编程比赛江苏省二等奖。

编程社团如此，其他素质教育的校本课程也“盆丰钵满”：周加奇获2019中国国际象棋青少年快棋锦标赛季军；桂羽佳获第十届全国少年儿童国际象棋精英赛季军；姜宇清获第31届江苏省青少年科技创新大赛一等奖；纪昊宇、张文宇、盛天翊获江苏省CESL化学科技竞赛一等奖，朱润宇等18人次分获二三等奖；曹毓彤、王奕晨、冯璨、周贝凌“七彩语文杯”江苏省第十八届“中学生与社会”现场作文决赛一等奖；陈语擎、杨鸣菲获“苏教国际杯”江苏省第十九届中学生阅读与写作大赛一等奖；杨耀丁获第四届泰州市“青少年科技创新市长奖”；叶晴川、唐安星获泰州市中学生口语比赛特等奖；窦昊、丁小玲获2019泰州市中小学生乒乓球比赛男单、女单冠军，校合唱团获2019年泰州市中小学合唱比赛一等奖，啦啦操社团获2019年泰州市校园足球啦啦操比赛初中组一等奖第一名。

去年以来，二附中学子先后在各类竞赛中获奖91人次，其中国家级奖项5人次，省级40人次，市级22人次，区级24人次。

本文刊登于《泰州日报》2020年7月3日第A07版