“老师您好！请您品尝我们刚刚收获的萝卜。”

11月26日下午，在苏陈实小10多亩的农田实践基地里，前来参观的中小学校长或分管负责人经不住“小主人”的热情招呼，品尝起清脆甜润的青萝卜。田地里，学校申祖鹏老师和三五个学生正忙着收萝卜。掺着一大筐比拳头还大的白萝卜，三个小学生直呼“太重了，掺不动了！”在农田的另一角，泰州市教育局基教处副处长赵长有，海陵区教育局副局长姜凌正与校长郑兴河商谈如何更好地推进素质教育的事。

当天，海陵区教育局在苏陈实验小学举行素质教育”5+2”工程实施五周年成果集中汇报展示活动。活动中，苏陈实验小学和二附中向大家介绍了实施素质教育“5+2”工程的经验做法。

据介绍，十多年来，苏陈实小开设了朗诵、书法、绘画、种植、腰鼓、空竹、象棋等38个社团活动，开发了《苏小养正读本》《综合实践园种植》《苏小养正书画》《足球》《象棋》《八礼四仪读本》等校本课程，校本课程每个年级都不缺。学校现为“江苏省棋院象棋培训基地”，先后被评为“江苏省科学教育特色学校”、“江苏省红十字工作示范学校”、“江苏省少先队先进集体”、“江苏省青少年科技活动四星级先进集体”、“江苏省优秀家长学校”、“江苏省创优争先先进集体”，今年又被评为“全国教育系统先进集体”。

泰州二附中，以打造“幸福校园”为办学目标，坚持“质量立校，彰显特色”的办学理念，积极推进学校特色项目建设，实施精细化管理举措，强化计算机编程教育、京剧文化教育、英语口语教育、书香溢校园读书节活动、东园文学社活动、阳光体育活动等特色项目建设，得到了社会的广泛赞誉。学校先后荣获“全国艺术教育特色单位”“全国百佳创新型学校”“江苏省文明校园”“江苏省科技教育特色学校”、“江苏省体育工作先进学校”“江苏省绿色学校”、“江苏省信息技术教育先进学校”等多项国家、省市荣誉。

姜凌对苏陈实小实施素质教育取得成效做了点评。他说，苏陈实小扎扎实实实施素质教育“5+2”工程，校领导班子，教师团队都把心思用在教育教学上，用在为学生服务上。现场展示没有花哨的东西，都是真实教育教学活动的展现。

姜凌指出，今年是素质教育“5+2”工程推进的第五个年头，五年来海陵区各校在推进素质教育“5+2”工程的发展是不平衡的，学校关注得更多的“5”，忽略了“+2”。不同学校所提炼出的适合学校发展的校园文化，其切合度是不一样的，紧密度也是不一致的。有的学校的校园文化根据学校的办学条件、办学历史、办学资源而提出来的，真正促进了学校教育教学质量的提升，也有的学校的提法比较勉强，生搬硬套，只有一句口号，无实质和内涵。

姜凌要求，各校要用社团活动的方式和课后服务的要求，综合各方资源，把学生和老师在一起的时间都变成教育的时间，让学校的每一个行为都要附加上教育的功能。今后五年，要更加关注“微创新”中的“微”字，即教育教学中要处理好常态当中的细节问题，要思考在细节创新上有没有举措、有没有策略。

姜凌希望，各校要对实施素质教育“5+2”工程五年的工作进行总结、提高，要思考这五年来实施素质教育“5+2”工程最大的收获是什么？把今天开展的这项活动作为今后实施素质教育的出发点和落脚点，用区域推进的方式让大家共同交流，相得益彰，让我们的课程建设，校园文化建设走得更远。

据了解，2014年泰州市教育局提出了“主题德育、自主学习、青春活力、实践体验、未来素养”五大行动和“构建区域推进展示与学校微创新激励”两大机制后，海陵教育全面进入“5+2”模式，在摸索与实践中一路前行。

当天参加活动的还有90位家长代表，海陵区教育局普教科科长王新主持活动。