海陵区4个省级规划课题，1个开题，1个通过中期评估，2个结题。10月13日，泰州市教科所所长高兴邦、副所长胡唐明、泰州市教育局教研室副主任张所滨、海陵区教师发展中心小学研训部部长夏晨等莅临泰州市实验小学对课题研究的各个阶段进行论证。

四个教育规划课题分别是实验小学申报的《小学数学教学“伪生活化”现象的应对策略研究》、城东小学申报的《促进小学生语文习作力发展的评改模式的实践研究》，苏陈实验小学申报的《泰微课资源平台与信息技术翻转课堂教学模式的研究》和九龙实验学校申报的《依托地域文化的学校文化建设研究》。

专家们按开题、中期评估、结题分组论证，听取了各校的开题报告或中期评估报告或结题报告，认为《小学数学教学“伪生活化”现象的应对策略研究》研究目标贴近生活，聚焦核心素养，具有一定的创新性，并对课题的研究范围与人员分工提出了修改建议。经充分论证，专家们认为该课题可以开题；对《泰微课资源平台与信息技术翻转课堂教学模式的研究》进行了中期评估；《促进小学生语文习作力发展的评改模式的实践研究》《依托地域文化的学校文化建设研究》两个课题，专家们认为课题组科研能力强，工作扎实，课题组开展了多项活动，发表了论文，形成了多个教学案例，基本达成了预期目标，一致同意结题。

各课题组表示，通过课题研究不断促进教育教学能力提升，把研究成果应用到教学实践中去，为学校发展和学生成长服务，不断推动海陵教育高质量发展。