郑丽萍是实验小学副校长，韩静是实验小学教师。27日下午，她们俩在学校的阶梯教室内为数学组的老师各开设了一节课。

郑丽萍执教的是六年级数学《确定位置》一课。她组织学生合作实践，通过写一写、算一算、量一量、画一画等教学活动，反例举证并层层深入进行知识结构化的建构。韩静执教三年级数学《认识年月日》一课。她从学生已有的时间概念入手，引用古罗马凯撒大帝和奥古斯都制定的历法逐步深入探究年月日之间的联系。

课后开展了研讨活动，大家一致认为要把新的知识点放到结构体系中，是对知识结构化整体性构建的迫切需求。之后，郑丽萍开设了“为思维而教，为思维素养而教”专题讲座。她从“点状特征”、“重教轻学”两方面分析目前小学数学教学存在的问题与不足，并提出自己的思考和改进方法。