（通讯员 陈建） 乡土文化源远流长，是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶。乡土文化无论是物质的、非物质的都是不可替代的无价之宝，而农村则是滋生培育乡土文化的根源和基因，对乡土文化最有效的保护是积极的全方位传承。传承乡土文化能有助于校本课程资源的开发和利用，提高学生人文素养，打造学校特色品牌，更好地推进素质教育。

九龙镇地处扬州、泰州两市之间，商贾客流络绎不绝，扬、泰两地文化在此交汇，打花鼓、舞龙灯、跳花船等民间传统文化盛行。为呼应九龙乡土文化，近年来，泰州市九龙实验学校将乡土文化融入到教学体系中，创建了“乡土龙韵”特色品牌，成立了舞龙、莲湘、腰鼓、花船、扇舞等具有地方文化特色的社团活动小组。该校校长韩根齐介绍，学校的学生大部分生在九龙、长在九龙，无时无刻不被家乡的地域文化所感染、所熏陶、所影响，因此通过打造以“乡土龙韵”为学校特色建设的品牌，旨在深入挖掘带有乡土气息的传统文化，让师生全面了解九龙的地域文化，从而拓宽师生的视野，提升学校的办学品位，更好地推进素质教育。

据了解，每周五的下午是该校乡土龙韵小组的活动日，为了让学生能够真正地参与其中，切身感受九龙的乡土文化，学校要求教师在进行社团活动时要认真备课，注重教学计划、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用，同时还邀请一些有一技之长的退休教师或民间艺人来校指导，以提升各小组的活动质量，便于今后持久的、有计划的进行乡土文化的研究，从而达到传承和保护乡土文化的目的。

据介绍，该校自从创建“乡土龙韵”教学品牌以来，已经取得了令人满意的好成绩。学校编写了校本教材《九龙地域文化》，使学生在学习时会为家乡能拥有丰富的民族文化而骄傲，更能激发学生对生活、对家乡、对祖国的热爱之情；该校每年都开展“龙娃”评选、“龙绘画”比赛、“乡土龙韵”艺术节等一系列与乡土文化有关的活动，让师生、家长及社会各界加深了解该校特色教学品牌建设的具体领域和重要意义，让他们继续关心、支持和参与学校的特色教学品牌建设；舞龙小组、打花鼓小组、舞蹈小组等经常深入到九龙镇的各个社区为村民们表演，得到了一致称赞，进一步展示了该校在“乡土龙韵”品牌建设中所取得的成绩。

如今，该校“乡土龙韵”活动朝着更加健康、更加丰富、更加扎实的目标发展着，为传承乡土文化，发展学生健全的个性作出了应有的贡献。

本文刊于2018年10月20日《泰州日报》