反馈类型

1、六年级课程开设情况：学校课程表均是按上级要求编制的，深入班级了解学生及查看教师备课笔记，大学科均能按照要求，认真备课，及时反思严格执行国家课程计划。

2、检查教师备课笔记情况：大的学科都是集体备课形成统一的计算机打印的纸质教案。能够及时进行教学反思，教语文的潘老师，几乎每一节课都写教学反思，质量相当高。

3、听课情况：听初三的课两节，教师的教学水准较好。

1、常识科目需要及时调整，按要求准备纸质教案，同年级组相对统一。

2、教师认真备课值得肯定，如果课堂上能够有师生精彩的互动，课堂就更加精彩了。

3、及时跟个别教师沟通，及时反馈听课情况，扬长避短。