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《华人时刊 校长》蓄发展之势 聚作为之能

作者:张忠 来源:少年宫 发布时间:2020年06月24日 点击数:

为深入贯彻党的十九大以及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神,进一步落实立德树人的根本任务,打造一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”好教师队伍,办好人民满意的校外教育,我从以下几个方面做了一些思考和探索。

一、立师德,铸师魂

百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。习总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”老师,责任重大, 他一头担着民族的希望和未来,一头担着千百万家庭的幸福与前途。

做一名好老师,首先我们要有大爱的情怀。鲁迅先生有句话:“教育是根植于爱的”。爱是师魂,是师德,是教育的源泉,教师有了爱,才会对孩子不厌其烦的关心和帮助,才会满腔热情的对待自己的事业,才会有追求卓越的精神和创新的精神。

“最美教师”陈锦华带领的“教师妈妈”们,十年如一日,像对待亲生孩子一样关爱留守儿童,无微不至地呵护这些“子女”的成长,用一言一行书写着人间大爱。让我们以他们为榜样,不忘初心,无私奉献,让博爱之心不停的传递,让生命的光和热长久不息,用满腔的爱创造奇迹,创造新的人。

教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。学为人师,行为世范。做好老师,我们还要有坚定理想信念。我们要用课堂讲坛,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。我们要以“习惯优秀,追求卓越”的少年宫教师精神为导向,以“乐业奉献、乐学创新、乐教育人”的少年宫教风为指南,以人民满意作为最高标准,为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,率先垂范,用美德引领学生,借助思想与知识的骅犁,在学生的心田里垦出一片开阔土地,播种真、善、美。

二、勤学习,善反思

习总书记指出:“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。”

“活到老学到老”是新世纪教师的需要,是时代的呼唤,是教育发展的要求。正如南宋著名的学者朱熹所说:“问渠那得清如许,为有源头活水来!”,只有不断学习,教师的素养才会不断提高。我们要学广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统的专业学科知识,全面精深的教育科学知识和心理科学知识。古人说,刀不磨要生锈,人不学要落后。作为教师,我们向身边的人学习,向报纸杂志书本学习,不断地学习教材垫底气,读专业书籍生才气,学习经典补元气,读休闲书养灵气。我们要借助单位建构的多元发展平台和个人研修、学历进修、互联网+等多种途径、多种方式加强学习,只有这样,才能做到与时代同步,才能在课堂上、在生活中,“胸藏万江凭吞吐,笔有千钧任翕张”,给学生以知识的充实和心灵的震撼。

如果说学习是教师成长的重要途径,那么反思就是教师进步的一大阶梯。古人云:静坐常思己过,吾日三省吾身,常思则明,无序则暗。美国心理学家波斯纳也提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动;是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。它可以检查我们是否达到教学目标;分析教学中的不足;记录教学中的困惑;发现某种教育教学行为是否对学生有伤害;可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。著名教授叶澜指出:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师。”可见一个优秀教师的成长过程离不开教学反思这一重要环节。老师们,让我们勤反思,善总结,在反思中提高自我,在总结中完善自我,努力成长为学者型、专家型教师。

三.提品质,树新人

质量是立校之本,是学校生存发展的生命之源。提高教育教学质量是少年宫所有工作的出发点和归宿。我们要落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,要始终把育人工作贯穿教育教学全过程,让学生知识技能得以提升的同时,他们的思想修养也得到升华,道德品性得到滋养。教育是科学,其价值在于求真,教育是艺术,其生命在于创新。我们应坚持以生为本,将“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”的教育理念贯穿课程设计和实施的每个环节,要根据校外教育的规律和特点,编写趣味性、实践性、创新性为一体的教学内容,制定科学、严谨、缜密的教学计划,创设行之有效的教学情境,实施灵活多样的教学方法,组织丰富多彩的教学活动,更好的激励唤醒鼓舞孩子,打造快乐高效课堂。作为教师,我们要认真对待每节课,随堂课、研究课、展示课,引导孩子们在课堂上学会学习、学会合作、学会创新,课堂不仅仅是学生学习的地方,更是学生生活成长的主要场地,在这里我们要让学生享受成功的喜悦,追寻梦想的天空;所以快乐高效的课堂,老师一定是用心用情的,孩子们是开心愉悦地,整个课堂生动、和谐、富有情趣。同时,我们要积极为学生搭建发展兴趣、展示才艺、放飞梦想的实践锻炼舞台,让他们在丰富多彩的活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、全面发展,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。新时代呼唤新担当,新时代需要新作为,让我们肩负起教书育人的时代使命,肩负起推动教育公平的时代担当,肩负起培养创新人才的光荣职责,蓄发展之势,聚作为之能,奋力书写少年宫校外教育高质量发展的时代答卷!

此文发表于《华人时刊·校长》杂志2020年2月刊

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