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海陵教育“微创新实践案例”简报(第4期)

作者:普教科 来源:普教科 发布时间:2019年12月17日 点击数:

海陵教育“微创新实践案例”简报

 

(2019年第4期)

 

海陵区教育局普教科主办                  2019年12月16日

 


 

主题德育行动

1.“教师妈妈”爱心驿站是以服务家长、提升学生为宗旨,不仅把开展好课后服务作为一项重要的民生工程来抓,针对学生不同的需求,补短板、强长板、立标杆、悦身心,提供“适合的教育”,更是围绕立德树人这个总目标,打造促进学生品格提升的育人工程,实现价值引领。通过“学习加油站”,倡导勤奋学习,提升学习能力;通过“能量补给站”,培养实践能力和创新精神;通过“阅读充电站”,丰厚人文底蕴,打好精神底色;通过“影视欣赏站”,培养审美情趣,引导健康生活;通过“习惯培养站”,改善行为品质,培养责任担当。

“教师妈妈”爱心驿站已成为海陵教育课后延时服务的一块金字招牌,省内外多个教育集团来校参观,市区各级领导多次来校调研,《泰州新闻》、《泰州日报》、《海陵新闻》等主流媒体多次报道,“教师妈妈”爱心驿站还成功立项为江苏省中小学生品格提升工程。(泰州市实验小学报送)

2.一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。习近平总书记曾针对“舌尖上的浪费”现象作出重要批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。学生在校就餐是校园生活的重要部分,餐桌文明是校园文明的重要体现,小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。但是因为种种原因,学生在校就餐浪费非常严重,为了改变这种现状,培养学生勤俭节约、杜绝浪费的好习惯,提升学校食堂的管理品质。泰州市大浦中心小学将学校校训“责任在心,先锋在行”中的“先锋”提取出来作为教育核心, “开展“先锋餐桌”评比活动,并从整队、止语、整洁、惜食、卫生五个方面全方位的跟踪评比。“先锋”餐桌促光盘行动,将食堂、餐桌打造成学校德育的一方阵地。在全校范围内形成了节约的良好氛围,在校外也受到家长的一致好评。(泰州市大浦中心小学报送)

3.随着我国经济的迅速发展,保护环境,维护生态平衡日益受到全社会的重视。“低碳生活”是我们现代人非常提倡的生活方式。低碳生活的核心内容是低污染,低消耗和低排放,以及多节约。“低碳教育”也成为一种新的教育风潮。小学是人一生中良好品德养成的最佳时期,对孩子进行低碳环保教育已经成为教育的重要内容之一。而绿色低碳校园文化建设,正是从小抓起,从小事做起,提高学生绿色低碳环保意识,并引导他们寻找利用生活中的废旧物品进行创作,有效地利用各种材料做到变废为宝,从而带动越来越多的人保护环境,走绿色低碳之路。为推动绿色、低碳、节能、环保等理念深入人心,泰州市大浦中心小学开展了一系列绿色低碳校园美化评比活动,引导学生积极地思考,不断提高动手能力和创新能力,并渗透到他们的生活中去,使他们成为绿色低碳的实践者和宣传者。 (泰州市大浦中心小学报送)

自主学习行动

4.泰州市扬桥中心小学开发“师生共度英文漫读时光”。学校英语组教师精心策划,每周推出一个儿童英文绘本故事,由教师或学生进行英文绘本朗读。并在每周周末,在“泰州市扬桥中心小学”微信公众平台上分享,让学生自主学习。儿童英文绘本故事,由绘本导读、绘本朗读、绘本动画内容和朗诵者简介四部分组成。绘本导读,简要介绍本周朗读的英文绘本故事内容,使学习者能够快速地清楚本期漫读内容;绘本朗读是教师或学生的朗读绘本录音;绘本动画内容是呈现的绘本动画图片和英文介绍和中文翻译;朗诵者简介是对每期朗读教师和学生的简要介绍。

扬桥小学创办的“师生共度英文漫读时光”,获得了家长的赞同和欢迎,获得了社会的认可。《泰州晚报》作了宣传报道。(泰州市扬桥中心小学报送)

未来素养行动

5.扬桥中心小学着眼于学生的未来科学素养,积极开展科学教育,学校成立了扬帆远航科学工作室,积极开展科学实践活动。在学校北侧建设了“科普园”,科普园里橱窗里布展了科学知识,陈列了科学器材,走进科普园,就可以享受到科学知识的盛宴;开办科技兴趣活动社团,学习系统的科学知识;学校经常邀请大学教授和专家来我校讲学,使学生能够接触到最前沿的科学知识;每学期带领学生进行科学研学活动,邀请张家港科普新干线进行科普巡展活动,开阔了学生的科学视野;学校积极参加省、市、区各种科技比赛活动,培养学生的科学应用能力。通过各级各类活动的开展,学生的科学兴趣和创新能力得到极大地激发,科学素养得到了提升。

学校科学教育成效显著,在我校校园网和公众号都有及时记载,同时泰州晚报、泰州电视台等多家媒体都曾进行专题报道。我校也被授予“泰州市科技征文先进学校”、“江苏省青少年科技教育先进学校”等荣誉,学校扬帆远航科学工作室被评为“江苏省青少年特色科学工作室”。 学校参加各级科技活动比赛中,获得海陵区“青少年科技创新成果竞赛”,江苏省“金钥匙 校园之间智力竞技”二等奖,首届泰州市公民科学素养》大赛中获优秀组织奖;在“泰州市科技有奖征文”评比中二十多人次获奖。(泰州市扬桥中心小学报送)

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