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【文明校园】泰州市实验小学 浇灌文明之树 培育时代新人

作者:泰州市实验小学 来源: 发布时间:2023年09月15日 点击数:

泰州市实验小学教育集团创办于1913年,南临安定书院,北靠崇儒祠,是一所具有悠久历史和丰厚文化底蕴的百年名校。学校秉持“最是书香能致远”的校训,坚持“办适合的教育,教给学生一生有用的东西”的办学理念,着力培养“书香味、民族魂、阳光心”新时代少年。

近年来,学校全面落实立德树人根本任务,深入贯彻“双减”政策,以文明校园创建“六个好”标准为统领,大力弘扬社会主义核心价值观,不断提升师生文明素养,积极营造健康向上、和谐优美的育人环境,全力打造区域高峰学校,持续推进文明校园创建工作,努力办好人民满意的幸福教育。学校先后获评“全国红旗少先大队”“江苏省德育工作先进学校”“江苏省文明校园”“江苏省绿色学校”“ 江苏省心理健康特色校” “江苏省智慧校园示范校”“江苏省双减示范创建校”“江苏省学雷锋活动示范点”“泰州市平安校园”“泰州市新时代文明实践基地”“泰州市首批新优质学校”等荣誉称号。

一、加强领导班子建设,发挥“头雁”效应

    学校党总支始终把政治建设摆在首位,以省“一校一品”党建品牌项目为抓手,坚持党建带群建,积极建成学习型、服务型、创新型党组织,落实中小学校党组织领导的校长负责制,充分发挥党总支“龙头”作用。着力加强党员教师队伍建设,通过“戴党徽、亮身份,挂牌子、亮岗位,坐席卡、亮承诺”等有效形式,提高政治素养,明确党员责任,提高四敢意识,积极营造争当示范、争做表率、走在前列的良好氛围。

学校定期召开支委会、校务会、教代会,落实党建工作责任制和规范“三会一课”等制度。高标准建成“ 幸福实小”协商文化实践馆和协商议事室,完善学校管理制度和科学民主决策机制,建立健全集体议事规则和决策程序,严格落实“三重一大”制度,办学行为规范,坚持依法治校。学校充分践行校家社协同育人理念,成立家校共同发展委员会,创新开展“家长驻校”“向阳送教”“三进家访”等系列育人活动,有力促进全体学生健康快乐成长。2023年3月,学校被评为泰州市“家校共育”先进学校。

二、加强思想道德建设,擦亮创建品牌

学校“文明校园”创建以思想道德教育为统领,不断深化社会主义核心价值观教育,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。结合少先队“红领巾争章”活动,大力培养星级少年、新时代好少年、省市区好少年,积极评选“六美(雏鹰)少年”,弘扬先进事迹,引领幸福成长。学校将集邮文化与德育工作巧妙结合,创新打造“邮”文化、“邮”特色、“邮”情怀的校园文化品牌。每学期根据学生年龄和心理特点以及重要时间节点,开展“每日一省”“每月一事”“八礼四仪”“童心向党”“我的小小种植田”“中华优秀传统文化传承”等系列教育活动,对标找差,学习榜样,崇尚英雄,把养成教育、劳动教育、革命传统教育等落到实处,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。由学校骨干教师编写、江苏凤凰科学技术出版社出版发行的《晨会国学微课程》,以“传播中华经典、传承中华文化、培育时代新人”为目标,以24字社会主义核心价值观为编排体系,实现了国学教育新嫁接,成为学校德育文化建设的一大特色。为庆祝国庆74周年,学校开展的“月光所至,皆为华夏”国庆主题活动,荣登央视新闻频道。

学校借助江苏省中小学生品格提升工程项目——“教师妈妈”爱心驿站,在聚焦现实、基于问题、关注价值的基础上,聚力于学生品格提升,着力学生自主发展,顶层设计了五个“爱心驿站”,制定了详实可行实施方案和行动指南,探索出了学生内心喜欢、知行合一的符合教育规律和青少年身心发展规律的育人范式。2021年7月,江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《经典浸润全息教育样态建构》顺利结项。2022年3月,《教师妈妈:全息育人的创新实践》获得江苏省教学成果二等奖。

学校贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,开齐上好心理健康课程,设置个别辅导室、团体辅导室等功能室,现有2名二级心理咨询师担任专职心理健康教师。每学期更新建立学生心理健康档案,组建班级心理委员队伍,分年级制作成长关怀手册,分年级段开展心理健康主题月活动,充分发挥“前哨”作用,全面提升心理健康教育质量,不断完善师生心理关爱与帮扶机制。2016年10月,学校获评“江苏省中小学心理健康教育特色学校”;2022年12月,学校获评“泰州市心理健康示范学校”。

三、加强活动阵地建设,传播文明理念

    学校利用教育新媒体宣传主平台(校园网、公众号、微视频等),发挥班级黑板报、宣传橱窗、文化墙、LED大屏、大队室、校内场馆等各类宣传阵地载体,拓展育人渠道和空间,讲好实小教育故事,扎实推进宣传教育走深走实。同时加强意识形态工作研判、督查,筑牢意识形态阵地,抵御和防范校园不良渗透,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权,确保校园意识形态阵地牢不可破。

学校现有图书资料18万多册,生均图书册数超标准,报刊种类丰富,建有数字化图书馆、朗读亭,班班都有图书角,定期“漂流”更新,满足学生个性化、多样化阅读需求。学校秉承“最是书香能致远”的校训,助力“凤城·悦读”品牌,大力营造读书氛围,立体构造“书香校园”,让书香浸润童年,用阅读点亮未来。学校明确提出:每个学生六年课外阅读总量在150万字左右,引导学生“阅读经典美文,品味幸福人生”。每年的“作家进校园”活动蓬勃开展,金波、王一梅、黄蓓佳、沈石溪……一个个名闻遐迩的儿童文学家走进校园,和孩子们共享文学生活。活动中,各年级开展“悦读”主题文化建设,张贴读书名言、手抄报、好书推荐、个人读书照等,并评选“阅读之星”和“诵读明星”。学校自主创办的校刊《新苗月刊》深受教师、学生和家长的喜爱,并获得江苏省首届中小学(幼儿园)优秀校园报刊评比一等奖。《中国少年报》、《泰州晚报》小记者团的成员们在各种活动中边实践、边创作。为了让学生读有用的书,读适合自己的书,老师们研发了《国学晋级手册》,定期评选国学“小学士”“ 小硕士”“ 小博士”“博士后”等称号。学校龙梅吟诵社团家喻户晓,多次参加国家、省市区文艺展演,陶冶了学生情操,传承了国学文化,同时也彰显了学校的办学特色。

四、加强教师队伍建设,打造优质团队

     学校全面提升师德水平,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。相继出台教师绩效考核工作方案、教师奖励性补贴考核发放方案、教师专业技术岗位等级晋级评分细则、师德师风考核办法等。其中,师德表现作为教师各项考核、评聘的首要内容。所有教师全部签订《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》和《海陵区师德师风十项禁令承诺书》,坚决杜绝有偿补课、体罚和变相体罚等师德师风违纪行为。

学校借助“三微”政治学习平台,通过讲法规、学典型、传帮带等多种形式,积极开展“党员教师妈妈主题党日”“立德树人,做学生成长路上的引路人”“争做实小大先生”等一系列师德师风活动,将师德教育引向深入持久,让教师规范教育教学行为成为自觉。15年来,学校“教师妈妈”团队依托“916”工作法,把全部的爱倾注于3000余名留守、孤贫等困境儿童,形成了全员、全程、全方位的全息育人模式。团队先后入选中国好人榜,登上央视一号演播大厅。2022年8月,团队再次获得泰州市教师(团队)最高荣誉奖——“春蚕奖”。2023年12月,学校被授予“江苏省师德师风建设宣传基地校”,并在全省师德师风建设经验交流分享会上作《全息育人  守望成长》专题报告。

学校借助省教师发展示范基地校、泰州市首批“四有好教师”团队等师资建设平台,创新教师队伍建设,开辟有效培育路径。充分发挥各级各类骨干教师、优秀班主任传帮带的积极作用,打造阶梯式“青蓝工程”培养模式,引导青年教师向合格教师、合格教师向骨干教师、骨干教师向名教师方向发展,着力培养一支合作、奋进、优秀的教师队伍,形成金字塔型教师队伍结构,实现教师队伍素质的动态提升。推进项目化专题教研,分层次举办“课堂教学优质课”评比, 常态化开展“新教育理想课”“预约听课”等校本研修活动,形成名师引领、骨干凝聚、学科带头人和青年教学能手辐射带动的梯级培养机制。

五、加强校园环境建设,呵护学生成长

百年实小,风华依旧。校园布局合理,绿化环境优美。每当走进整洁的校园,便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校自然景观和人文景观错落有致,校园建筑和绿化体现了教育价值和课程意识,达到了实用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。校园的每一寸土地,每一块墙壁都在发挥着育人的功能。

学校注重生态文明校园建设,将环保、节约理念融入学校常规教育。学校高度重视安全工作,聘请法治副校长,建立校警联防机制,定期举办消防安全疏散演练、防暴恐演练等活动,为学校安全保驾护航。积极举办“垃圾分类进校园”“交通安全第一课”“争当环保小卫士”“反诈宣传周”“食品药品安全”等宣传教育活动。校园配备自动体外除颤仪(AED),周边环境整洁,秩序良好,无违章停车。

创建文明校园是帮助学生扣好人生第一粒扣子的铸魂工程,也是精神文明建设从娃娃抓起的基础工程。创建只有起点,没有终点。我们将以创建“文明校园”为契机,持续提高师生文明素养,打造和谐美丽校园,为学生的幸福人生奠基,让文明浸润学校的每一寸土地,让学校成为童心栖息的乐园!

    2016年、2019年、2022年,学校连续三次被江苏省精神文明建设指导委员会授予“江苏省文明校园”称号。                                       

                                   


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