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我区学校五件作品入选省德育课程和微电影案例

作者:许莉娜 羊璐 袁晓倩 来源:装备中心 发布时间:2021年01月11日 点击数:

近日,江苏省电化教育馆发文(苏电教[2020])公布“中国梦——行动有我”校本德育课程和教育案例等征集活动结果,泰州市实验小学的“‘小晨会,大作为’——晨会国学微课程”入选省中小学校本德育课程和教育案例;泰州市实验小学摄制的《言传身教》、海陵学校摄制的《完璧归赵》、海光小学摄制的《草船借箭》、渔行实验学校摄制的《自作自受》入选省中小学成语微电影征集展播。

实验小学从“微”处入手,创造性地开辟出晨会“五微”教育模式,即国学微经典、国学微解读、国学微故事、国学微感悟、国学微实践,让传统国学文化成功嫁接晨会课堂,利用中华优秀传统文化的精髓来推动未成年人思想道德建设。学校从低、中、高三个学段的实际出发,形成国学晨会教育的进阶体系,从而达到各年龄段未成年人道德品质的培养目标。

据悉,2020年10月,江苏省电化教育馆组织开展了“中国梦——行动有我”校本德育课程和教育案例等征集活动,我区实验小学、海陵学校、海光小学、渔行实验学校在区教育局装备科的统一组织指导下,积极申报,成立了项目小组,编写剧本,准备服装道具,选拔演员,拍摄制作。

为了更好地突出故事主题,让内容更吸引人,各校项目小组对成语故事进行改编,从学校的实际情况出发,力求用最简单的方法,还原成语丰富的内涵。小演员们没有经受过专业训练,他在老师的指导下背台词,对台词,上网查找电视剧的片段,反复观看练习找感觉。有的学校为追求“画面感”,把剧组搬到乔园等景点,演员一段一段演,摄像一点一点拍,不停地更换机位,再经过配音、剪辑、合成,最终得以完成。

同学们在表演中不仅了解了微电影的制作过程,还培养了他们的语言表达能力和舞台表现力,更深刻地理解了成语中蕴含的人生哲理,提升了他们的传统文化素养。同学们都希望学校多多开展这样的活动,感悟、理解、传承国学经典,在更高的平台上展示自己的风采。

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