4月14日上午，海陵区第三期名师培训班专家报告会在区教师发展中心举行，江苏省中小学教研室主任董洪亮、副主任叶兵到会讲学，海陵区委教育工委书记、教育局局长姜小军主持活动。

姜小军介绍了2018年海陵教育所取得的成就，肯定了历届名师班学员为海陵教育高品质发展所付出的努力，对名师班专家导师经年的悉心指导和引领表示衷心的感谢。姜小军指出，对照江苏省教授级高级教师、人民教育家培养对象标准的培养目标，名师班的学员还有较大差距，学员中还缺乏有影响力的教育名家、名校长、名教师。因此，他希望各位专家导师能够继续把脉会诊，为海陵教育高质量发展提供智慧支撑。

董洪亮介绍了当下中国基础教育的特点，并向与会教师提出了三点建议：中国基础教育取得了世界瞩目的成就，但也存在很大的改革空间，教师要改变以知识的拥有者面对学生的姿态；教育完全通过教师来提升质量，是人对人的事业，教师要重视自身的发展，提升在教育活动中的影响力；教师不会以个人身份在学生面前出现，要学会主动协调，制造良好的同伴关系，同时，回归常理之心，尊重人的发展规律，让教育直达人心。

叶兵作了题为“数据的获取与使用”的报告。基于全省义务教育阶段教育质量监测的启示，他从“大数据时代的教育变革”“义务教育质量监测项目简介”“实用技术与案例分析”三个方面，为与会教师提供了一场既有理论性、科学性、又有操作性的学术报告。他指出，人类社会已进入信息社会，但基础教育的基本体制仍是工业社会的产物，教育要以强大数据功能的支撑，改善教育品质，真正实现因材施教。关于我省义务教育质量监测，叶兵重点介绍了项目所关注的核心内容：教育结果质量及其影响因素。最后，叶兵结合大量的案例，深入浅出地讲解了数据获取所需要的一系列实用技术，为与会者如何科学地获取、正确地使用教育数据提供了专业的指导。

姜小军要求与会教师认真汲取专家导师报告中的核心要义，认识到当下基础教育的特点，科学使用教育数据，实现精准施教，提升质量。姜小军要求名师班成员一要牢固树立教书育人的荣誉感和责任感，切实增强自我专业提升的内需力；二要坚持把理论提升和课堂教学实践相结合，提升课堂教学水平；三要发挥自身的示范引领辐射作用，为做强“有质量、有温度、有情怀、有担当”的海陵高品质教育率先奉献力量。

海陵区第三期名师班及名师工作室、各校教学管理团队的成员、新锐教师、区教育局相关科室负责人等聆听了报告。

下午，名师工作室和培训班的导师分学科的对学员进行专业辅导。