——记全国人大代表、海陵区教师发展中心小学英语研训员吉桂凤

她总是步履匆匆，如一阵风从身边飘过。和她一起走路，不时得紧走几步才能跟上。

她总是惜时如金。闲暇之余，总能看见她在纸上不停地写写划划。凑近一看，是在学习巩固英语专业知识。

她总是那么和蔼可亲。不但同事们尊敬她，学生也很喜爱她。毕业的孩子们经常回来看望她，和她聊聊天。

她总是亲力亲为。为了一个好建议，她常常连续深入基层，广泛倾听民声，有针对性地做好审议和建言的准备。

她就是全国人大代表、海陵区教师发展中心小学英语研训员吉桂凤。“让生命在教书育人的使命中更加充盈。”这是吉桂凤常挂在嘴边的一句话，更是她执着于教育事业的光辉写照。

对待教师工作——

有一份“爱较真”的劲

在很多人看来，做一名教师，或许很轻松很自在。其实，在现行教育体制下，却未必如此。

从一位小学英语教师，到城东小学两个校区英语教学的教导处副主任，再到海陵区教师发展中心英语研训员，吉桂凤就是想轻松，也难。

更何况，经常笑眯眯的吉桂凤，从来就不给自己轻松自在的机会。

只要看看她20多年来获得的荣誉，我们就大约能知道，吉桂凤因此付出了什么、付出了多少。

1992年，吉桂凤开始了她的教师生涯。当年，她从泰州师范学校毕业，先后到兴化市戴南中心小学和泰州东进小学担任语文教师。

由于天生有点“闲不住”，她的业余时间属于教材、属于学生。相处时间久了，自然而然成为了学生们口中的“孩子王”。

1999年，对泰州小学教育来说，可谓不同寻常，因为课程里多了一门新面孔——英语。已经教了7年语文的吉桂凤，居然被学校选中担任英语教师。这对于她来说，是机遇，也是挑战：服从领导安排，从学校大局出发。就这样，吉桂凤“半路出家”，成为学校的第一任英语教师。

“事非亲历不知难。”改行，说起来容易，真的接触到了教学，吉桂凤才发现自己面临的困难有多大：自己虽然学过英语，但毕竟不是专业的“科班出身”，加上英语教学又有自身的特点和规律，“懂英语”跟“教英语”根本就不是一码事，自己却“连个师傅都没有”。

好在吉桂凤喜欢跟自己“较真”，发现自己的英语“本钱”不够，她有自己的一招：继续学习。

爱人工作忙，双胞胎孩子小，常常是到晚上10点以后才开始挑灯夜战，学习英语专业知识，没有专门的小学英语杂志，就看小学语文教学和中学英语教学方面的报刊。

这一招挺管用：2000年，吉桂凤的英语教学收获了“第一桶金”：在海陵区组织的小学英语优质课竞赛活动中，获二等奖，紧接着的2001年，在该项竞赛中获海陵区一等奖。

2003年，已经成为英语骨干教师的吉桂凤，调入“百年名校”泰州市城东中心小学任英语教师，并同时承担了多个班级的英语教学任务和教研组工作。

在没有任何经验值得借鉴的情况下，她凭着一股不服输的劲，努力钻研新课程标准，以新的教学理念指导课堂教学；她注意加强对学生学习策略的指导，并根据学生的年龄特点和兴趣爱好，让学生爱学、好学、乐学，通过多种途径提高学生综合运用英语的能力；在教育教学中，她始终努力用“爱”架通与学生进行心灵对话的桥梁，让学生们越来越喜欢她的英语课……正因为“爱较真”，她所教班级学生成绩在同年级中一直处于领先水平，且通过切实有效的训练帮助学生养成了良好的学习习惯。

面对年轻教师——

有一种“放不下”的爱

一枝独放不是春，万紫千红春满园。2005年起，吉桂凤负责城东小学两个校区110多个班级的英语教学管理。

“当时，两个校区的英语教学组有30多名教师，但是都非常年轻，平均年龄只有25岁，除了教3个班级的英语课，我的主要任务就是，尽快让年轻教师队伍成熟起来。”吉桂凤说。

面对年轻教师，她怀有一种“放不下”的爱。多年来，她积极开展校本培训，每周举行英语教研活动，“请进来，走出去”成为这个团队经常开展的活动，年轻教师因此开阔了视野，转变了观念，提高了水平。

在提高课堂教学技能方面，她更是身先士卒，带头上研究课、示范课，让年轻教师走进自己的课堂，面对面地讲，手把手地教，利用一切机会共同研究、探讨。精心设计丰富多彩的英语教学活动，如英语特色作业、英语小报、快乐英语天天唱、英语演讲、英语沙龙、英语能力竞赛等，调动全体教师的积极性，形成了一个奋发有为的群体。

年轻教师参加基本功和课堂教学比赛，她也总是不厌其烦，一遍又一遍地帮助磨课，关注细节，促进老师的成长。

经她指导的青年教师们先后在国家级、省、市、区各项比赛中载誉归来。去年，江苏省举行了复习课的优质课竞赛活动，复习课竞赛，这是一个比较新的尝试，在吉桂凤一次又一次的指导下，学校王小燕老师先后荣获了泰州市一等奖、江苏省二等奖、国家一等奖。

“我的这节课真的就像个孩子一样，是在师傅的呵护下成长起来的，我收获的绝不仅仅是三张奖状。”王小燕老师感恩地说。

关心年轻教师之余，她还积极投身于教科研工作，作为主持人或骨干成员积极参与国家级、省级课题《思维导图在英语教学中的运用》《和谐社会师生关系认识与实践研究》。2008年起，她带领着学校的英语团队，在全国率先开展了思维导图在小学英语教学中的应用研究。鼓励教师在实践中研究，在研究中提升。以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为核心，开展英语学科品牌教研活动，从中涌现出了一批又一批的优秀教师。通过实践、反思、研究，最终形成了小学英语思维导图教学模式。

功夫不负有心人。2011年，她的教学经验在北京外国语大学国培班上引起轰动；2012年开始，研究成果以万字长文的形式一次次地在英语教学权威杂志上发表；打造了一批省内联盟校，并与广东、海南等6省份组建了国内研究共同体，在省内外形成了一定的影响力……她的研究成果先后获江苏省教育科学研究成果一等奖、江苏省教学成果一等奖和国家级教学成果二等奖，专著《思维导图与小学英语教学》两年多时间八次印刷。最重要的是通过研究有效提升了学生的综合语言运用能力和思维能力，促进了学生的全面发展，孩子们对学习英语更有兴趣了。

当选人大代表

有一颗“常感恩”的心

“作为一名全国人大代表，既是一种荣誉，更是一份责任，特别是作为基层的教育工作者，唯有怀着一颗‘常感恩’的心，真正扑下身子、踏踏实实地为教育、为泰州多建言献策，才能不辜负人大代表这个光荣称号。”吉桂凤说。

工作之余，吉桂凤总会带着一支笔和一本日记本，独自深入基层访民情、体民意、察民情，广泛搜集事关群众切身利益、社会关注的热点、难点问题，有针对性地做好审议和建言的准备。为了不耽误工作，她总是极尽所能，挤出时间撰写好的议案。有时在医院候诊时，她也不忘带上撰写的文稿进行反复修改。

2018年，吉桂凤代表泰州参加全国人大会议。其间，只要一有空闲时间，她就赶紧回到宾馆房间，见缝插针地修改、完善她的建议，一刻也没有休息。

作为一名来自基层的小学教师，首次参加全国两会，“教育”是吉桂凤绕不开的话题。总理的政府工作报告中提到要抓紧消除城镇学校“大班额”，着力解决中小学生课业负担重等内容，这些都成了她对外发声的“高频词”。

参会期间，她在相关媒体的采访中说：“总理的报告指出，发展公平而有质量的教育，要办人民满意的教育。我觉得这个内容让我很受启发，围绕教师队伍专业发展，我建议要增加教师入职培训，加大教师人才梯队建设等内容。”

吉桂凤还十分关注泰州“教师妈妈”品牌。“全国两会上，我想让更多人了解泰州教师队伍建设和教育教学的丰硕成果。”

“全国两会上，无论是接受媒体采访，还是小组发言，我多次向大家介绍了‘教师妈妈’这个品牌。因为‘教师妈妈’这个团队能够让更多的留守儿童得到关爱。希望能够借助这次的大会，向全国推广‘教师妈妈’品牌，唱响泰州教育。”吉桂凤如是说。

两会结束后，她总是奔波于各个行业条口，向大家第一时间传达大会精神。4月27日，应《关心下一代周报》邀请，吉桂凤来到泰州海陵学校小记者站，与师生们就“两会”展开互动，现场气氛十分热烈。

现场，小记者们争先恐后地向她提出自己关心的问题。“您作为全国人大代表，在日常生活中履行哪些职责？”、“如何保证中小学生每天有10个小时的睡眠？”……对于五（1）班小记者刘思宇的连串发问，吉桂凤没有生气，反而竖起大拇指，点出了一个大大的赞：“下次我会带着这些提案上会，为我们小学生发声！”

吉老师话音刚落，同学们欢呼声、掌声响成一片。小记者张心怡想知道习近平主席全票当选国家主席、中央军委主席这一激动人心的情景，更想知道吉老师当时的心情如何。吉老师回忆道：“选举结果宣布时，全场爆发出长时间热烈的掌声。在场的很多代表都热泪盈眶，我也同样如此。”

别看小记者们的年龄小，可提出的问题一点也不小：“‘脱真贫、真脱贫’是全囯人民关注的话题，请您谈谈党和囯家关于脱贫的决心和目标。”谈到这个话题，吉桂凤应时地提起了“冰花男孩”王福满，用王福满的生活和小记者的方方面面进行对比，呼吁小记者把自己不穿的衣服、不玩的玩具、不看的书籍捐赠给需要的小伙伴们，希望到2020年，全国人民都将过上幸福的小康生活。

“执行难”一直是社会关注的热点和难点问题。6月14日下午，泰州市海陵区人民法院联合“网易泰州”网站开展“决胜执行难‘雷霆’行动”执行直播活动，吉桂凤等10名人大代表、政协委员应邀参加“代表、委员看执行、谈执行”活动。

在法院执行指挥中心，她通过视频连线全程观看了法院执行活动。当看到执行干警在被执行人家中搜查出大量金银首饰、现金、高档皮包时，忍不住再三谴责“老赖”，并对法院工作予以点赞。

“执行难我知道，但执行不能我是第一次听说，确实需要在两会上大力宣传。”吉桂凤说。