3月14日下午， 泰州市市直学校初中英语教师代表，海陵区初中英语名师研修班和名师工作室的全体成员、新锐教师、各校初一、初二英语备课组长相聚在海陵区教师发展中心，他们只为一件事而来——研讨如何用好“泰微课”。市教育局教研室和区教师发展中心的教研员、研训员对研讨活动进行全程指导。

活动中，海陵区初中英语研训员徐晓生为大家做了一场题为“人工智能·职业危机·泰微课——从课程意识到‘泰微课’到创新运用”的专题讲座。他建议英语老师要正视人工智能给教师带来的潜在职业危机，以课程意识为指引，从提升教学质量的实际需要出发，从个例走向系统、从知识走向运用、挖掘课本需要、捕捉身边资源创新运用“泰微课”，切实提高教学质量。

泰州市教育局教研室英语教研员蒋静老师要求参加研训活动的老师认真学习领会讲座的新理念、新思路，多多思考、多多实践，不摆花架子，不做虚样子，用实效来说话，制作出更多课堂教学真正需要的微视频，实践出更多运用“泰微课”的精品案例。

“泰微课”是泰州中小学微课程的简称，该“微课”从2014年开始建设，目前已经拥有数万条优质资源。“泰微课”先后荣获数字江苏优秀实践成果奖、全国教育改革创新案例特别奖。为了充分发挥这一平台的资源作用，突破运用瓶颈，使其成为提升教育教学质量的利器，泰州市教育局教研室和海陵区教师发展中心计划联合举办“泰微课”运用专题研训系列活动。这次研修活动为系列活动拉开了序幕，接下来还会开展市区联动的“泰微课”运用优秀案例征集评比、交流展示等活动。通过系列活动提升教师能力，提高教学质量。

研讨发言摘要

省泰中附中张亚男：市区联动研训，无论对市直和海陵区的老师来说，都增加了学习的机会，相互取长补短为我们提供了更好的成长平台。今天徐老师从宏观到微观，用具体生动的实例让我们拓宽了思路，更新了理念，收获很大。

二附中的刘洁：“泰微课”走进课堂已有时日，但是我们一直只是停留在它的基础运用阶段，也就是在课堂教学中插入微视频授课或布置学生课后预习复习上。但是，今天的研训活动，通过生动的例子给大家诠释了“泰微课”创新运用的理念，让我们对此有了更深层次的认识与思考。作为新形势下的英语教师，我们不应仅仅使用“泰微课”去传授学生基础的知识，而应灵活地运用“泰微课”去拓展学生的知识面，让学生在运用中掌握知识。同时，听了徐老师的讲座，让我们对自己的工作有了更清醒的认识。我们在面对人工智能的冲击时，要想不被替代，不被淘汰，还得多思考自己的出路。“泰微课”实际上给我们提供了一个平台。我们可以借助它，完善课堂信息输入的不足；通过它，将身边的资源运用到课堂教学中去；利用它，凸显课堂学习的效率和效果。

杨桥小学周秋萍：虽然中小学有一定的差异，但就“泰微课”而言，其在技术的运用上是相通的；今天的研训，对我们小学英语老师也有很高的借鉴价值。作为名师高级研修班的成员，我们更不能只顾埋头教学，而忽视了抬头看路。在人工智能这样的新技术潮流中，教师要学会顺势而上，借力而为，掌握新技术，运用新技术。举办这样的活动太有意义了！