为进一步加强市区初中化学骨干教师间的交流，提高化学教师的专业素养和教学能力，市区一体化初中化学研训活动于3月8日在民兴中学举行，来自海陵区、高新区及市区两级初中化学名师工作室的50多位化学教师参加了活动。

上午，民兴实验中学林智文老师展示了一节《酸和碱的反应》研究课，林老师充分让学生分组实验、数字化演示实验，体现了STEM 中的科学与技术的融合，激发学生的学习热情，丰富了课堂教学的内涵，使学生的化学核心素养得到了一定的提升。

渔行实验学校沈慧老师以《化学肥料》为题开设研究课，沈老师准备充分，教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。通过启发引导，学生积极主动参与，学生的学科思维能力得到了提升，在愉悦的气氛中完成一节高质量的化学课。

课后，市初中化学名师工作室领衔人陆庭銮从“宏观与微观，表象与内在，科学与技术”三个维度，对二位教师的公开课作了精彩的点评。

下午，南通大学孟献华教授为全体化学教师开设了《当代理论与课堂教学实践》的专业讲座。孟教授从当今化学教学的趋势重点介绍了STEM教学的实践价值。孟教授鼓励化学教师要从STEM的观念出发，进行深度学习，从而进行深度教学，进而提升师生的化学素养。

市教科所长所高兴邦对海陵区这种专家引领下的研训活动给予较高的评价：对一线教师来说，理论指导下的实践使学科研训活动有高度、有宽度、有效度。

STEM是指科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。