泰州市海陵区人民政府教育督导室

泰海教督〔2017〕14号

关于对泰州市九龙镇中心幼儿园综合督导评估的报告

根据海陵区人民政府教育督导室2017年督导评估工作安排，11月15日、16日，海陵区人民政府教育督导组一行 10人对泰州市九龙镇中心幼儿园进行了为期两天的综合督导评估。督导组通过听取汇报、实地查看、电话访谈、问卷调查、查阅资料等形式，对九龙镇中心幼儿园的保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等进行了认真的评议。督导组深入班级听课17节，优秀14节，优秀率为82.4%；检查教师备课笔记34本，优秀25本；听课笔记35本，优秀23本；观察记录32本，优秀23本；班务手册32本，优秀25本；优秀率分别为73.5%、65.7%、71.9%、78.1%。依据《海陵区幼儿园综合督导评估方案（试行）》，现将评估情况报告如下：

一、基本概况

泰州市九龙镇中心幼儿园座落于镇区南首，河滨公园东侧，环境优雅，设施一流。该园占地20亩，建筑面积5804平方米，绿化面积2936多平方米，户外活动面积 4500 平方米；现开设16个班级，549名幼儿，教职工57人，专职教师32人。本科学历23人，大专以上学历32人，学历合格率为100%。高级职称一人，中级职称5人。

二、 主要成绩

（一）幼儿为本，构建儿童化、生活化的生态游戏环境

1.遵循儿童是主体的原则构建游戏环境

泰州市九龙镇中心园遵循幼儿是活动的主体这一原则，构建体现儿童化、生活化、情趣化、艺术化的游戏环境，幼儿园投入大量资金增加了幼儿户外活动的攀爬架和适合各年龄段幼儿的区域游戏材料、设施，师、幼、家长共同参与幼儿游戏环境的创设，与幼儿共同制作教玩具，满足了幼儿自主游戏的需要。

2.充分利用本地本园的资源构建游戏环境

九龙幼儿园地处农村，有着得天独厚的自然条件，幼儿园本着以“幼儿发展为本”的思想，充分利用了本地、本园独特的自然、地理、人文等乡土资源，为幼儿创设了更为广阔的、丰富的、立体的活动空间。园内大规模的种植区、小树林、小山坡，园外的乡间小路、水沟、野草、泥地、石头、农田、果树等，为幼儿的游戏、课程提供了充足的环境支撑。

（二）追求卓越，构建丰富、立体的特色游戏化课程

九龙幼儿园一直致力于从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，构建了一套自己的完整的课程体系。

1.不断丰富一日活动课程

在课程游戏化的大背景下，九龙幼儿园充分挖掘一日活动各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将晨间活动、区域活动、自主进餐、户外游戏等等有机融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心得到健康发展。结合本园实际，以游戏为基本活动，科学合理地安排幼儿的一日生活。合理利用本地自然、社会、文化等教育资源，充分挖掘幼儿生活中的教育因素；与家庭、社区密切合作，开展各种生动、有效的教育活动，多渠道多方式地丰富幼儿的一日活动，让幼儿在各项活动、多种游戏中获得挑战、获得发展。

2.着力构建微农场课程

九龙幼儿园独特的地理自然环境铸就了浓厚的乡土氛围，幼儿园开阔的户外场地，为幼儿提供了种植、饲养的良好条件，“微农场”已经成为园内的特色区域，在此基础上，幼儿园又以课题研究为抓手，不断收集整理微农场课程资源，逐步形成自己的园本课程，按照幼儿的年龄段、按照季节，有计划有组织的实施课程计划，幼儿在园本课程的实施中得到了健康的发展，快乐、开心、满足、自信。在几年的实践中渐渐形成了具有乡村特色的微农场课程。

3.用教科研推动课程建设

幼儿园高度重视加强教师教科研培训，引导教师针对幼儿差异，有效开展区域活动，提高观察、分析、解读幼儿的能力，围绕江苏省十二五规划课题开展实践，历时三年的课题取得了丰硕的成果，在课题结题小组成员的共同努力下，编印了课题集锦，包括：幼儿园开展活动集（56次）、优秀教育教学活动案例集（赛课、公开课、优秀课101篇）、优秀教育心得、教师观察记录集（178篇）、论文发表、论文获奖、优秀论文集（71篇）、15个班级区域活动。此外，每月由教研组长组织教师对园本课程进行分析与调整，每周由主班带领班上教师进行讨论，每个主题结束各教研组及时收集、整理，努力推进课程游戏化。

（三）强化管理，构建健康安全的全方位成长环境

1.重视内涵建设

幼儿园以“爱”为园训，以“呵护每一朵花蕊”为办园宗旨，以“一苗一世界 长成有千秋”为办园理念，注重吸收先进的教育理念，博采众家之长，积极培养幼儿良好的行为习惯，重视提高幼儿的综合素质，努力促进幼儿身心健康、和谐、活泼自主地发展。

办园至今，幼儿园先后获“江苏省蒲公英儿童文化园”、“江苏省示范性实验幼儿园”、“江苏省绿色幼儿园”、“省巾帼示范岗”、“泰州市先进幼儿园”、等多项省、市、区级荣誉称号。

2.加强师德规范

利用政治学习时间组织教职工学习政治理论、开展师德教育活动。学习“十八大、十九大精神”、习总书记“做一名四有好老师”的讲话、“立德树人引领下的主要教育任务”等文章。牢记社会主义核心价值观、八礼四仪等内容。学习解读《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》。学习优秀教师的先进事迹，引导教职工们以满腔的爱、先进的理念、良好的精神面貌和优良的师德投入到工作中。园内涌现了众多爱岗敬业、爱生如子的师德模范，王萍、唐莹、张金萍、张云、袁玉英等十位教师先后被表彰为“海陵区优秀班主任”。

3.提升专业水平

九龙幼儿园的师资队伍比较年轻，专业水平参差不齐，为适应教育教学的需要，园领导一直高度重视教师队伍的培养，多渠道促进教师专业化成长，积极组织教师参加各级各类培训，每学期都安排教师去外地参加学习、观摩，拓展教师的视野，推进教师专业素质的发展。利用每周业务学习时间组织教师有计划、有目的地学习《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，各教研组每学期开展优质课评比活动，促进了教师教育教学水平的提高。师徒结对中的教育教学活动观摩与评析，给年轻教师搭建专业提升平台，给成熟型教师更多施展才华的空间，教师的专业素质得到稳步提升。周瑾、张云等四人被评为市、区级学科带头人、教学能手、教坛新秀。袁玉英等老师多次在市区教学基本功比赛中获奖。

4.筑牢安全防护

幼儿园成立了安全工作领导小组，明确职责，定期召开安全专题会议，全面负责规划和实施幼儿园综合治理、依法治园工作。园内建立了安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，与各类人员层层签订《安全工作目标责任书》。设立了“安全工作奖”。食堂工作常抓不懈，历年来均被评为海陵区学校食堂餐饮服务食品安全量化分级A级单位。王萍同志被评为泰州市安全工作先进个人。
幼儿园能按卫生部门的要求认真做好卫生保健工作，以橱窗、板报的形式，向家长宣传育儿保健和护理的科学知识，对幼儿进行卫生健康教育和幼儿良好卫生行为习惯的培养。认真做好卫生保健工作的检查、督促和指导工作，保健教师每天负责检查督促，分管副园长不定期抽查、指导。上下通力协作，确保了幼儿的身心健康发展。

三、 存在问题和整改建议：

为使该园今后向更高的目标迈进，督导组提出以下几点建议：

（一）继续加强保教管理，要以班级为单位对幼儿发展情况进行测评，并做好记录、分析和跟踪；逐步增大幼儿在班活动空间，让孩子在游戏中有更大的自主选择性。

（二）继续优化保教队伍，要不断提高专任教师的幼教资格证书的拥有率；继续加强培训，引领教师学习幼教专业知识；加强基本功训练，提高教师的书写水平。

泰州市海陵区人民政府教育督导室赴

泰州市九龙镇中心幼儿园督导组　　

组　　长：陈　岚

副 组 长：燕晓庆

成　　员：黄秋香、马　洁、马海燕、励　健、朱红霞、夏正荣、李海荣、王　蓉

报告督学：黄秋香 、燕晓庆

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇一七年十一月二十一日